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    某同学在进行实验探究时，在一种无色液体中加入一种白色粉末，立即产生一种无色无味的气体．
    （1）此气体是什么物质？验证方案如下：
    猜想 实验步骤 现象及结论
    气体可能是
    将产生的气体通入澄清的石灰水中
    将产生的气体通入澄清的石灰水中
    澄清的石灰水变浑浊，证明产生的气体CO2
    澄清的石灰水变浑浊，证明产生的气体CO2
    （2）另一同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图1所示，请帮他选择：

    ①若要制取并收集该气体，应采用的发生装置
    A
    A
    ，收集装置是
    E
    E
    （填序号）；
    实验室还有哪种气体也可用该装置来制取？
    氧气
    氧气

    ②若用图F收集该气体，气体从
    c
    c
    端（填“c”或“d”）导入．
    （3）该同学想进一步研究该气体的性质，用烧瓶收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑一个气球）的橡皮塞塞紧．如图2
    所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴入烧瓶中，他惊奇地发现气球逐渐涨大．
    ①请你写出液体X的化学式：
    NaOH
    NaOH
    ，并用化学方程式表示：
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ．
    分析：（1）运用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质解答；
    （2）运用制取二氧化碳的发生装置的选择和二氧化碳的收集方法解答；
    （3）根据实验的现象运用碱能与二氧化碳等非金属氧化物反应解答．
    解答：解：（1）一种无色液体中加入一种白色粉末，立即产生一种无色无味的气体，可能是稀盐酸和碳酸钙或碳酸钠粉末等反应生成二氧化碳气体，而二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故答案为：CO2    将产生的气体通入澄清的石灰水中      澄清的石灰水变浑浊，证明产生的气体CO2；
    （2）①实验室制取二氧化碳运用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故发生装置的特征属于固液常温型，选择装置A；二氧化碳溶于水且能和水反应，密度比空气密度大，选用向上排空气法收集；实验室制取氧气用过氧化氢和二氧化锰，，发生装置属于固液常温型和二氧化碳相似；且氧气也可以采用向上排空气法收集；②若用收集二氧化碳，因为二氧化碳的密度比空气大，故要从c端导入，将空气从d端排出；
    故答案为：①A  E   氧气；②c；
    （3）将液体和二氧化碳反应发现气球逐渐涨大，说明该液体消耗二氧化碳气体会使装置内的气压变小，二氧化碳和氢氧化钠反应能使气压降低，使气球会逐渐涨大，反应的方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    故答案为：NaOH    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    点评：本题综合运用二氧化碳的性质和制取解答该题，综合性强侧重基础和学生能力的考查，要求学生能够熟练的运用．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?嘉定区一模）
    科学探究是奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入一种白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体．
    ①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    猜想 实验步骤 现象及结论
    此气体可能是
    CO2
    CO2
    将产生的气体通入澄清石灰水中
    将产生的气体通入澄清石灰水中
    变浑浊则猜想成立
    变浑浊则猜想成立
    ②产生此气体的化学方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．可用
    向上排空气
    向上排空气
    法收集该气体．
    ③该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择．

    A．写出编号所指仪器的名称：a
    分液漏斗
    分液漏斗
      b
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    B．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置、收集装置分别是
    A
    A
    、
    E
    E
    （填序号）．利用该发生装置实验室还可以制取
    O2
    O2
    气体．
    C．若用图F收集该气体，气体应从
    C
    C
    端（填“c”或“d”）导人．
    ④该同学想进一步研究该气体的性质．用烧瓶收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧．如图所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴人烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大．

    A．请你写出液体X的化学式：
    Ca（OH）2（或NaOH）
    Ca（OH）2（或NaOH）
    ，并简述理由：
    CO2被液体X吸收使瓶内气压变小
    CO2被液体X吸收使瓶内气压变小

    B．该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途：
    促进植物光合作用（干冰人工降雨等）
    促进植物光合作用（干冰人工降雨等）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在进行实验探究时，在一种无色液体中加入一种白色粉末，立即产生一种无色无味的气体．（1）此气体是什么物质？验证方案如下：
    猜想 实验步骤 现象及结论
    气体可能是
    CO2
    CO2
    将产生的气体通入澄清的石灰水中
    将产生的气体通入澄清的石灰水中
    澄清的石灰水变浑浊，证明产生的气体CO2
    澄清的石灰水变浑浊，证明产生的气体CO2
    （2）另一同学想制取该气体，现提供制取该气体的装置如图1所示，请帮他选择：
    ①若要制取该气体，应采用的装置
    A
    A
    ，（填序号）；
    ②若用图F收集该气体，气体从
    c
    c
    端（填“c”或“d”）导入．
    （3）该同学想进一步研究该气体的性质，用烧瓶收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑一个气球）的橡皮塞塞紧．如图2所示，挤压
    胶头滴管
    胶头滴管
    （填仪器名称），使液体X滴入烧瓶中，他惊奇地发现气球逐渐涨大．气球涨大的原因是：
    液体消耗二氧化碳气体使装置内气压变小，从而使气球逐渐涨大
    液体消耗二氧化碳气体使装置内气压变小，从而使气球逐渐涨大
    ，并写出反应的化学方程式：
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    科学探究式奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体．
    （1）某同学猜测此气体为CO2，验证它的实验方案如下：
    猜想 实验步骤 现象及结论
    此气体可能是二氧化碳
    将气体通入澄清的石灰水
    将气体通入澄清的石灰水
     
    澄清的石灰水变浑浊，该气体是CO2
    澄清的石灰水变浑浊，该气体是CO2
     
    写出验证此气体的化学反应方程式：
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （2）该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择．

    ①写出编号所指仪器a的名称
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    ②写出实验室制取此气体的化学反应方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置是
    A
    A
    、收集装置是
    E或F
    E或F
    （填序号）
    ③若用图F收集该气体，气体应该从
    b
    b
    端（填“b”或“c”）导入．
    （3）该同学想进一步研究该气体的性质．用烧杯收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧．如图G所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴入烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大．
    ①请你写出液体X的化学式：
    NaOH（或Ca（OH）2）
    NaOH（或Ca（OH）2）
    ，并简述理由
    二氧化碳与氢氧化钠溶液（或氢氧化钙溶液）反应，瓶内压强减小，气球逐渐胀大
    二氧化碳与氢氧化钠溶液（或氢氧化钙溶液）反应，瓶内压强减小，气球逐渐胀大
    ；
    ②该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途：
    干冰人工降雨（或促进植物的光合作用等）
    干冰人工降雨（或促进植物的光合作用等）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究是奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入黑色粉末状固体，立即产生一种无色无味的气体．
    （1）产生此气体的化学方程式是
     
    ．
    （2）该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图，请你帮他选择．
    精英家教网
    ①若要制取并收集该气体，应采用的发生装置、收集装置分别是
     
    、
     
    （填序号）
    ②若用图F收集该气体，气体应从
     
    端（填“c”或“d”）导人．
    ③为控制反应进行，需调节
     
    （填仪器名称）向下滴加液体速度．

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