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【题目】化学基础与常识

1)材料与人类生活密切相关。下列物品是由有机合成材料制成的是____

A羊毛衫

B塑料盆

C不锈钢餐具

D玻璃杯

E橡胶轮胎

2)向含钡离子的甲溶液中滴加稀硫酸至恰好完全反应,反应前后溶液中存在的离子种类如下图所示。请写出一种符合图意的a的微粒符号:_____

3)氢氟酸(HF)可以用来刻画玻璃,其中有一个化学反应的方程式为:CaSiO3+6HF= X + SiF4↑+ 3H2O。则X的化学式为_____

4)黄铁矿的主要成分为二硫化亚铁(FeS2),工业上可利用黄铁矿煅烧的产物冶炼铁和生产浓硫酸,其工业流程如下:

写出反应①中,发生反应的化学方程式:_____

【答案】BE Cl-NO3- CaF2 4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2

【解析】

稀硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡和盐酸,稀硫酸和硝酸钡反应生成硫酸钡和硝酸,二硫化亚铁(FeS2)和氧气高温生成氧化铁和二氧化硫。

1A、羊毛衫属于天然纤维,故A不正确;
B、塑料盆是塑料制品,是合成材料,故B正确;
C、不锈钢餐具是金属合金,属于金属材料,故C不正确;
D、玻璃杯属无机非金属材料,故D不正确;

E、橡胶轮胎是合成材料,故E正确。故选BE

2)稀硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡和盐酸,稀硫酸和硝酸钡反应生成硫酸钡和硝酸,向含钡离子的甲溶液中滴加稀硫酸至恰好完全反应,由反应前后溶液中存在的离子种类图可知,符合图意的a的微粒符号是Cl-NO3-

3)化学反应的方程式为:CaSiO3+6HF= X + SiF4↑+ 3H2O,由质量守恒定律可知,反应前后原子个数和种类均不变,反应前有1个钙原子,1个硅原子,3个氧原子,6个氢原子,6个氟原子,反应后有1个硅原子,4个氟原子,6个氢原子,3个氧原子,则X的化学式为CaF2

4)反应①中,发生反应是二硫化亚铁(FeS2)和氧气高温生成氧化铁和二氧化硫,反应的化学方程式为4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国制造”“一带一路等基础建设都需要用到大量钢铁。

1)认识铁及其应用

①从微观角度看,铁是由____(填化学符号)构成,其在地壳中的含量居所有元素第____位。

②生铁和钢均是生活中常见的金属材料,它们都属于 __(填纯净物混合物)。

③铁锅可用以烹饪,利用了铁的_____性。很多人认为:铁锅炒菜过程中会有少量铁进入人体,与胃液中的盐酸反应,请写出铁与稀盐酸反应的化学方程式_____,该反应的基本反应类型为_____,所以用铁锅炒菜能补铁,这里的______(填原子”“单质元素)。

2)铁的冶炼

某化学实验小组利用下图装置模拟铁的冶炼并测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数(假设赤铁矿中杂质不参与反应)。

①实验开始时,先进行的操作是____(填字母)。

a 通入一氧化碳 b 加热

②实验过程中观察到装置A中玻璃管内发生的现象是______

③写出B装置发生反应的化学方程式是__________

④从环境保护的角度看此实验存在的缺陷是__________

⑤实验前称量赤铁矿石的质量为20g,通入足量一氧化碳充分反应,测得B装置总质量增加13.2 g。若不考虑实验过程中水分带出的影响,则装置C的作用是________;求该赤铁矿石中氧化铁的质量分数______(请写出计算过程)。

3)铁的防护

①铁制品暴露于潮湿的空气中,易形成铁锈。由于铁锈结构特点是______,故铁制品表面的铁锈应及时清除,用稀盐酸适时浸泡是清除铁锈的方法之一,铁锈的主要成分与盐酸反应的化学方程式为_________

②家庭使用的铁锅防锈方法有___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次实践活动中,化学兴趣小组的同学们发现利用野生植物碱蒿子可烧制土碱,将烧制的土碱捣碎、加水、待碱水澄清,用以和面,面团光滑、色泽明亮;用来洗手、洗衣、去除油污等。小组同学对其组成进行了如下探究。

(提出问题)土碱中的成分是什么?

(查阅资料)I.土碱中所含的物质可能有Na2CO3NaCl中的一种或两种。

Ⅱ.Ag2CO3是白色沉淀,能溶于稀硝酸。

(猜想与假设)猜想1Na2CO3猜想2NaCl;猜想3_____

(设计与实验)小组同学设计了如下实践活动对其组成成分进行了探究。

活动一:取少量的土碱液于试管中了,加入过量的稀硝酸,有_____生成,证明猜想2错误。

活动二:在活动一所得的溶液中,滴加几滴硝酸银溶液,有白色沉淀生成,证明猜想_____正确,其反应的化学方程式为_____

(反思与交流)

1)小组部分同学提出将实验活动一、二顺序调换也可以得到正确的结论,其现象是_____

2)为证明猜想2是错误的,小组同学提出还可使用_____(填试剂名称)进行检验。

3)在设计实验的过程中,老师强调若只将活动中使用的过量稀硝酸换成过量稀盐酸,重复以上实验操作,虽然也会产生相同的实验现象,但不能确认猜想三是否正确理由是_____

4)面团发酵时,会产生乳酸等有机酸,用土碱水和面会使蒸出的馒头疏松多孔,此变化中发生反应的两种微粒的符号是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是在实验室里制取气体时常用的部分仪器。

1)在实验室里,用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气。除选用上图中可用的部分仪器外,还必须补充的玻璃仪器是______________

2)下列制取气体的实验,可利用上图仪器中的ABCFGKLMN,组装成的制取气体的装置来完成的是_______________

A 锌粒和稀硫酸制取氢气

B 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

C 用块状碳化钙和水在常温下混合制取难溶于水的乙炔气体

D 加热碱石灰和氯化铵的固体混合物制取极易溶于水的氨气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为及时发现燃气泄漏,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃烧的化学方程式为: ,下列关于 X 的说法正确的是

A.X 属于有机化合物

B.X 的化学式为 SO3

C.X 由碳、硫、氧三种元素组成

D.X 中硫元素与氧元素的原子个数比为 12

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将部分变质的烧碱配成溶液中后逐滴滴加稀盐酸,产生气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示:

1)当加入稀盐酸至 50g 前,没有气体产生的原因是______________

2)完全反应后,产生气体的质量是_____________g

3)当滴加稀盐酸至图中 A 点时,溶液中含有的溶质是______________

4)计算稀盐酸中溶质的质量分数_______________(写出规范的计算过程)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高纯度的CuO可用作颜料、有机合成催化剂等。下图是用粗铜粉氧化法生产高纯度CuO的流程图(说明:所加的试剂均过量)。请回答下列问题。

(1)1:1的硫酸是用1体积的98%的浓硫酸与1体积的水混合而成。配制该硫酸溶液所需的玻璃仪器除量筒和烧杯外,还需要__________

(2)写出CuO与稀硫酸发生反应的化学方程式________________________________

(3)在洗涤操作中,应该用________洗涤滤渣B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】矿山废水中含有大量的H2SO4CuSO4,直接排放会影响水体酸碱性,并造成重金属污染。通过处理可以回收金属铜,并使废水pH和重金属离子含量达到排放标准。

已知:步骤Ca(OH)2CuSO4并没有发生反应;CuSO4属于一种常见的重金属盐。

1)步骤I发生反应的化学反应方程式为______

2)废水①中一定含有的阳离子有____

3)加入少量Ca(OH)2可以降低步骤中铁的消耗量,原因是____

4)步骤Ⅲ需加入Na2S才能使废水达到排放标准,由此推测废水③不达标的主要原因是其中还含有较多的____(填化学式或离子符号);达标废水pH比废水①pH ____(填)。

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