在试管口点燃不纯氢气的现象为A.“噗的一声B.安静的燃烧C.发生爆鸣D.发生爆炸题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中化学 来源： 题型：

（1）有两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，区别它们的最简便方法是加入肥皂水、振荡，有较多泡沫的是

水．
（2）净化水的方法有很多，自然界的水依次经过沉淀、过滤、吸附、

等操作，净化程度越来越高．其中过滤

（填“能”、或“不能”）除去水中可溶性的杂质，在实验室进行过滤操作需用到的玻璃仪器有烧杯、

、

．
（3）学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图甲所示的简易净水装置表示．其中所用的石子、细沙等的作用是

，起吸附作用的是

．

（4）小明利用如图乙所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为

，通过该电解实验，小明得出了许多正确的结论，请你说出一条

．
（5）如图丙是氢气验纯的方法，点燃前试管口朝下的原因是

．若氢气不纯，混有空气或氧气，点燃气体时，会发出

声；若声音很小则表示氢气较纯．氢气验纯时的化学方程式为

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?白下区一模）市售“管道通”能使堵塞的管道畅通．小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究．
提出问题：“管道通”中含有什么物质？
查阅资料：
（1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等．
（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污、腐蚀毛发等，可用于疏通管道．
（3）铝粉为银灰色固体，铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，并放出大量热．例如，铝与盐酸反应的化学方程式是

2Al+6HCl═2AlCl₃+3H₂↑

，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑．
猜想与验证：小华打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末．
猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠．

实验操作	实验现象
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿	白色固体表面潮湿并逐渐溶解（合理叙述均可）白色固体表面潮湿并逐渐溶解（合理叙述均可）
②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁	试管外壁温度明显升高（合理叙述均可）试管外壁温度明显升高（合理叙述均可）
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间	羊毛线逐渐消失

结论：白色固体颗粒为氢氧化钠．
猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉．

实验操作	实验现象
①按照如图安装两套装置
②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液	都产生无色气体，试管1外壁温度明显升高
③待导管口有气泡均匀持续冒出时，收集一试管气体，验纯（两套装置操作相同）	验纯时的操作和现象：用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小（或有噗的一声）表明气体较纯（合理叙述均可）用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小（或有噗的一声）表明气体较纯（合理叙述均可）
④在导管口点燃气体（两套装置操作相同）	都产生淡蓝色火焰

结论：银灰色粉末为铝粉．
交流与反思：（1）老师告诉小华，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似．因此，要确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在．
（2）使用管道通时，先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道内迅速发生反应．请写出一个使用“管道通”时的注意事项：

避免与皮肤接触（或避免明火，或防止液体喷出，合理答案均可）

．

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科目：初中化学 来源：世纪名题基础练习能力测试九年级化学上 题型：013

在试管口点燃不纯氢气的现象为

[　　]

A．“噗”的一声

B．安静的燃烧

C．发生爆鸣

D．发生爆炸

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科目：初中化学 来源： 题型：