练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    （2013?太原）实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4的溶质质量分数．现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的不断加入，溶液pH的变化如图所示．试回答：
    （1）a点溶液中含有的离子有
    Na+、H+、SO42-
    Na+、H+、SO42-
    ．
    （2）当pH=7时，消化NaOH溶液中的NaOH的质量为
    0.8
    0.8
    g．
    （3）计算稀H2SO4的溶质质量分数．
    分析：（1）根据溶液的pH、稀H2SO4与NaOH溶液的反应分析溶液中存在的离子；
    （2）根据溶质质量分数的计算公式计算；
    （3）根据稀H2SO4与NaOH溶液的反应的方程式，由NaOH的质量求出稀H2SO4的溶质稀H2SO4的溶质质量分数，
    再求出稀H2SO4的溶质质量分数．
    解答：解：（1）由图示可知，在a点时溶液的pH小于7，说明加入的NaOH完全反应，有剩余的硫酸，所以，溶液中含有的离子为：Na+、H+、SO42；
    （2）由图示可知，在溶液的pH等于7，消耗的NaOH溶液的质量为16g，溶质的质量为：16g×5%=0.8g；
    （3）10g稀硫酸样品含有H2SO4的质量为x
    2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
    80     98
    0.8g    x
    98
    80
    =
    0.8g
    x
      解得：x=0.98g
    稀H2SO4的溶质质量分数为：
    0.98g
    10g
    ×100%=9.8%
    故答为：（1）Na+、H+、SO42-；（2）0.8；（3）稀H2SO4的溶质质量分数是9.8%
    点评：此题是一道结合图象的计算题，解题时找到PH=7的恰好反应点，并利用化学方程式的计算进行解决是解题的突破口．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?太原）水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：
    （1）电解水的化学方程式是
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，通过该实验得到的结论是
    水是由氢元素和氧元素组成的
    水是由氢元素和氧元素组成的
    ．
    （2）某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到引用标准．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以
    吸附
    吸附
    悬浮于水中的杂质、，加速沉降．要测定饮用水是软水还是硬水，可用
    肥皂水
    肥皂水
    来检验．
    （3）水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质
    碳酸钙和碳酸钠
    碳酸钙和碳酸钠
    （合理即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?太原）在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（　　）
    [查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?太原）同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验．

    溶液配制：用50g30%的H2O2溶液（密度为1.13/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度约为1g/cm3）．溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的
    BDE
    BDE
    ．
    A、托盘天平    B、烧杯  C、漏斗    D、量筒    E、胶头滴管
    气体制备：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2．请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由
    A，便于添加液体药品制得较多的气体（或B，装置简单）
    A，便于添加液体药品制得较多的气体（或B，装置简单）
    （合理即可），该反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为
    过滤、洗涤、干燥
    过滤、洗涤、干燥
    ．
    性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：
    把点燃的木条伸入集气瓶中，实验现象是
    发出白光，放出热量
    发出白光，放出热量
    ；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺丝状，
    下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时
    下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时
    ，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧．通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?衢州）实验室有一瓶标签残缺的溶液，它可能是硫酸钠、碳酸钠和氯化钠溶液中的一种．龙龙、开开两位同学分别设计了下表方案进行鉴别．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    龙龙 ①取少量待测溶液于试管中，向其中滴入几滴
    氯化钡
    氯化钡
    溶液
    ②向步骤①的试管中滴入适量稀盐酸    		 ①产生白色沉淀
    ②白色沉淀不消失    		 待测溶液是硫酸钠溶液
    开开 ①取少量待测溶液于试管中，向其中加入适量稀硫酸
    ②向步骤①的试管中滴入适量氯化钡溶液    		 ①无明显现象
    ②产生白色沉淀    		 待测溶液是硫酸钠溶液
    根据上表回答问题：
    （1）龙龙同学滴加的试剂可能是
    氯化钡
    氯化钡
    溶液（写出一种即可）．
    （2）龙龙同学认为开开同学方案存在缺陷，理由是
    加入的硫酸中的硫酸根离子对实验产生干扰
    加入的硫酸中的硫酸根离子对实验产生干扰
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案