【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
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F
(1)指出仪器名称:① ②。
(2)实验室能用排水法收集氧气,是因为;能用向上排空气法收集氧气,是因为 , 用此方法收集氧气,验满的方法是。若用F装置收集氧气,则气体从端进。(填“a”或“b”)
(3)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是(填字母)。你认为该装置中还缺少 , 其目的是写出该反应的符号表达式。
(4)若用排水法收集氧气时,当看到导管口有气泡时,再收集氧气。反应结束,先再 , 目的是。
(5)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到一种药品(填名称),其起作用。用过氧化氢制取氧气选择的制取并收集装置是(填字母)写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式。
【答案】
(1)试管,酒精灯
(2)氧气不易溶于水且不与水反应,
,带火星木条放在集气瓶口,a
(3)A,棉花,进入并且堵塞导管,![]()
(4)连续均匀,移走导管,熄灭酒精灯,防止水倒吸使导管炸裂
(5)二氧化锰,催化,BC/BD,
2O+O2
【解析】(1)由图示可知,①为试管,②为酒精灯;
(2)因氧气不易溶于水,所以可用排水法收集;因其密度大于空气密度,所以还可以用向上排空气法收集;用向上排空气法收集时,将带火星的木条放在集气瓶口,若复燃,则证明氧气已满;若用F收集氧气,则要长导管进入气体,短导管排出空气,故气体从a端进入;
(3)高锰酸钾制取氧气,反应物为固体,反应条件加热,所以应选择A做发生装置;为防止高锰酸钾颗粒进入导管,试管口应加棉花;该反应的符号表达式为KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2;
(4)因刚开始冒出的气泡有装置内的空气,所以要待气泡连续并均匀冒出时才可以收集;反应结束,为防止水回流到热的试管,应先撤导管后熄灭酒精灯;
(5)过氧化氢制取氧气还需要加二氧化锰作催化剂,以加快过氧化氢的分解速率,因反应物为固体和液体,反应条件为常温,所以应选择B作发生装置,C或D作收集装置;过氧化氢分解生成水和氧气,符号表达式为H2O2
H2O+O2;
【考点精析】根据题目的已知条件,利用氧气的制取装置和氧气的收集方法的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成黑色固体
B.硫粉在空气中燃烧:产生淡黄色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C.红磷在空气燃烧:发出白光,生成大量的白烟
D.木炭在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成一种黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质,应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质,将杂质转化为沉淀.过滤去除沉淀后,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水.实验操作过程如图所示: ![]()
下列说法错误的是( )
A.实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥
B.操作⑥中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH 调为7
C.在实验操作过程中,氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒
D.操作⑤得到的沉淀中共有四种物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质中,存在如图所示的相互反应和一步转化关系的是( )
甲 | 乙 | 丙 | |
A | H2SO4 | CO2 | Ca(OH)2 |
B | HCl | MgCl2 | Cu |
C | SO3 | H2O | NaOH |
D | CaO | CaCO3 | Ca(OH)2 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于某再生能源的描述如下:储量巨大,取之不竭,对大气无害,几乎无污染,雨季和冬季不利于该能源的使用。下列各项中最符合上述特征的能源是
A.太阳能B.风能C.水能D.潮汐能
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