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【题目】实验课上,某小组同学在老师的指导下用碳粉还原氧化铁,实验结束后,发现试管中残留黑色固体,同学们对此产生了浓厚的兴趣,于是进行下列探究:

〖提出问题〗反应后试管中剩余的黑色固体是什么?

〖查阅资料〗常见铁的氧化物部分性质如下表所示:

常见铁的氧化物

Fe粉

FeO

Fe2O3

Fe3O4

与酸反应能否溶解

颜色

能否被磁铁吸引

〖猜想与假设〗甲同学:FeO和C 乙同学:Fe和C 丙同学:Fe和Fe2O3 丁同学:Fe和Fe3O4

__________ 同学的猜想提出后,即被小组其他的同学否定,原因是____________

〖验证实验〗小组同学按照下列方案进行实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

用磁铁吸引该黑色固体

黑色固体被吸引

____同学猜想不正确

取适量反应后的黑色固体于试管中,并向其中加入足量的稀盐酸

_____________

乙同学猜想正确

〖实验反思〗已知碳粉还原氧化铁还会产生CO2,写出该反应的化学方程式_______________

【答案】 氧化铁是红色固体 黑色固体部分溶解,产生气泡,溶液由无色变成浅绿色 3C+ 2Fe2O3 4Fe + 3CO2

【解析】

猜想与假设

甲同学:FeOC 乙同学:FeC 丙同学:FeFe2O3 丁同学:FeFe3O4

丙同学的猜想提出后,立即被小组中其他同学否定,原因是反应后试管中剩余的黑色固体,而氧化铁是红色固体

验证实验

C、FeO不能被磁铁吸引,用磁铁吸引该黑色固体,黑色固体被吸引,说明甲同学猜想不正确;

铁与盐酸反应生成可溶、浅绿色的氯化亚铁溶液和氢气,C不与盐酸反应。若乙同学猜想正确,取适量反应后的黑色固体于试管 中,并向其中加入足量稀盐酸,出现的实验现象是黑色固体部分溶解,产生气泡,溶液由无色变成浅绿色,实验过程如下所示:

实验步骤

实验现象

实验结论

用磁铁吸引该黑色固体

黑色固体被吸引

甲同学猜想不正确

取适量反应后的黑色固体于试管中,并向其中加入足量的稀盐酸

黑色固体部分溶解,产生气泡,溶液由无色变成浅绿色

乙同学猜想正确

实验反思:

已知碳粉还原氧化铁还会产牛CO2,即高温条件下氧化铁和碳反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:3C+ 2Fe2O3 4Fe + 3CO2↑。

练习册系列答案
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【题目】在“宏观一微观”之间建立联系,是学习化学学科必备的思维方式。如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是(  )

A. 该反应中甲、乙、丙、丁都属于化合物

B. 反应生成甲、乙分子个数比为1:1

C. 参加反应的甲、乙的质量比为15:56

D. 该反应属于置换反应

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【题目】已知A﹣H为初中常见物质,A为红棕色,是赤铁矿的主要成分,F为紫红色金属,甲是黑色固体,它们相互转化关系如图所示(反应条件和部分产物已略去).请按要求回答下列问题:

(1)写出甲的化学式___________;写出C的化学式___________

(2)写出A+B→E的化学方程式:___________;写出E+G→F的化学方程式:________

(3)写出H+→B的化学方程式:__________________________

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【题目】某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水,并最终制成蒸馏水,其实验流程如下图所示:

请回答下列问题:

(1)加入明矾的作用是______;操作1的名称是______

(2)利用如图所示的装置进行操作2,此操作的作用是_____待处理的水应该从____端通入(填“a”或“b”),理由是_________

(3)取少量的液体D于试管中,滴入肥皂水振荡,发现有较多的浮渣产生,说明此液体为_____(填“软水”或“硬水”),生活中常用_____的方法软化硬水。

(4)通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水,操作3的名称是____

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【题目】正确的实验操作对实验结果和人身安全非常重要。下列实验操作错误的是()

A. A B. B C. C D. D

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【题目】某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进:将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图所示连接。装置气密性良好,调节右边敞口容器和集气瓶里的水而相平,此时集气瓶内气体的体积为V1.关闭活塞,点燃燃烧匙内的红磷,立即塞紧瓶塞,待火焰熄灭后,过一段时间打开活塞,观察到集气瓶中的水位上升,待集气瓶内的水面不再上升时,集气瓶内的体体积为V2.然后向右边容器内加人一定量的水至两边水面再次相平,此时集气瓶内的气体体积为V3,在点燃红磷至打开活塞这一过程中,观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降,再趋于稳定。

请回答:

(1)实验所用的红磷量需____

(2)该反应的文字表达式为_______

(3)数显设备显示,开始一段时间集气瓶内气体压强上升,这是因为温度升高导致的气压变化量_____(选填”大于”、“等于”或“小于”)氧气量减少导致的气压变化量。

(4)基于数显设备显示的气压变化,“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到_____所经历的时间。

(5)在整个实验过程中,集气瓶中减少的氧气体积为___(选填“V1﹣V2“、“V1﹣V3”或“V2﹣V3“)。

(6)若将上述实验中的红磷换成木炭,严格按照操作步骤进行实验,未发现集气瓶中水位上升,原因是______,实验反思:用燃烧法测定空气中氧气含量,在药品的选择或生成物的要求上应考虑______________

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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题:

(1)若实验室选用氯酸钾制取氧气,应选用发生装置________(填字母序号),反应的文字表达式为___________。若用装置D收集氧气,验满的方法是______

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C作发生装置,你认为选用C的优点是__________

(3)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_______(填“a”或“b”)端通入。

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【题目】图装置可用于测定空气中氧气的含量,下列有关该实验的说法中,正确的是

A.红磷熄灭后,应立即打开弹簧夹

B.反应后,瓶中剩余的气体主要是氮气

C.实验时,红磷取量的多少不影响实验结果

D.将红磷点燃放入瓶内塞紧胶塞后,用弹簧夹夹紧乳胶管

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(1)以上三种金属的活动性顺序是__________

(2)关于滤液A所含物质(除水)的猜想中,不合理的是__________(填写序号)。

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