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    【题目】小红同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个液面高度相同的相同装置中，放置一星期后观察现象。下列描述错误的是

    A. 装置Ⅰ的铁钉一侧的液面一定会上升B. 装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉都被腐蚀

    C. 比较铁钉一侧的液面,装置Ⅱ比装置I的高D. 装置Ⅲ中的铁钉几乎没被腐蚀

    【答案】C

    【解析】

    A、装置Ⅰ的铁钉一侧的液面一定会上升，因为铁钉生锈消耗了氧气，从而使得气体的压强小于外界大气压；所以此描述正确。故不选A；

    B、装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉都被腐蚀，因为铁钉都与水和氧气接触，并且盐溶液、酸溶液能够加快铁的生锈速率；所以此描述正确。故不选B；

    C、比较铁钉一侧的液面，装置Ⅱ比装置I的低，因为浓盐酸挥发出来的氯化氢气体使得压强增大；所以此描述不正确。故选C；

    D、因为浓硫酸能够吸收水蒸气，使得铁不能与水充分接触，不容易生锈；所以此描述正确。故不选D。

    故选：C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中“ ”、“ ”分别表示不同元素的原子，表示化合物的是

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为干电池的结构示意图，请利用所学知识完成下列问题。

    （1）碳棒（主要成分是石墨）用作干电池的正极是利用了石墨的______性。

    （2）干电池的材料很多可以回收利用，例如双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室制取氧气。写出该反应的化学方程式： ；

    （3）黄铜是铜与锌的合金，其硬度 （填“大于”或“小于”）纯铜。将足量的锌片放入硫酸铜溶液中，观察到 的现象，说明锌比铜活泼。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某班同学参加综合实践活动。

    （1）手工馆中，同学们剪出漂亮的剪纸，剪纸的过程中发生了_____（“物理”或“化学”）变化。

    （2）陶艺馆中，陶艺作品上彩釉中含有锆元素，如图是锆元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图（如图1），已知锆的相对原子质量为91.22，则x＝_____，Z＝_____。

    （3）水是一种重要的资源。电解水实验揭示了水的组成。如图2实验中2试管得到的气体是_____，保持该气体化学性质的最小粒子是_____（填名称）。

    （4）某同学对弦歌湖的水样进行了相关的研究。

    ①弦歌湖水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）；

    ②可以采用_____来测定湖水的酸喊度（填字母）；

    A 石蕊试液 B pH试纸

    ③为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入_____，拨拌，观察现象。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】含硫煤燃烧会产生大气污染。为防治该污染，某工厂设计的新的治污方法不仅吸收了 SO2， 同时还得到了某种化工产品。该工艺流程如图所示，下列叙述不正确的是

    A. 该流程中可得到化工产品 H2SO4

    B. 图中 FeSO4 → Fe2(SO4)3 的反应类型是复分解反应

    C. 该流程中化合价发生改变的元素为 Fe、S 和 O

    D. 图中吸收 SO2 的化学反应方程式为：Fe2(SO4)3 + SO2 + 2H2O == 2FeSO4 + 2H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢能源是理想能源。科学家研发出一种以铝镓合金(镓：Ga)和水为原料制取氢气的新工艺，流程如图1所示。

    (1)氢气被称为“绿色能源”的主要原因是___。

    (2)设备1中发生反应的化学方程式是___其中镓的作用___。

    (3)已知镓与铝属于同一族元素，且镓的原子结构示意图如图2所示，请写出镓与稀盐酸反应的化学方程式___。

    (4)Mg17Al12是一种特殊的镁合金，是一种储氢材料。该合金完全吸氢后得到MgH2和Al，则“储氢过程”属于___(填“物理”或“化学”)变化。该合金通常选择真空熔炼而非空气中熔炼的原因是___(任写一个化学方程式)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某混合气体由CO、CO2、SO2三种气体组成，某同学设计如图装置验证三种气体的存在。请回答以下问题：

    （查阅资料）SO2能使品红溶液褪色；②SO2易与KMnO4溶液反应而被吸收，并使其褪色：③SO2能使Ba(OH)2溶液和澄清石灰水变浑浊；④CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。以下实验中试剂瓶中的药品均足量。

    （解释与结论）

    (1)装置A的作用是___。装置E中发生还原反应的物质___。

    (2)能证明气体中含有CO2的现象是___。

    (3)装置F的作用是尾气处理，具体表现为___。

    （反思与评价）

    (4)若装置按C→D→A→B→E→F的顺序连接，则无法验证的气体是___。

    (5)有同学提出上述原装置中省略D装置也能达到实验目的，你认为该同学的设计有无道理并说明理由___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（探究一）用铁屑按下列流程图制备硫酸亚铁晶体。

    （1）反应器所在的厂房要加强通风的原因可能是　______ 　。

    （2）滤液M中肯定含有的溶质的化学式是　______ 　 、　______ 　。

    （3）若在实验室中操作A的名称是　______ 　，完成该操作需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和　______ 　。操作A得到的固体残渣的主要成分是　______ 　。

    （4）滤液M经过操作B可得硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)。已知硫酸亚铁的溶解度和析出晶体的组成如下表：

    温度/℃

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    64

    70

    80

    90

    溶解度/g

    15.6

    20.5

    33.0

    40.4

    48.8

    55.0

    55.3

    50.6

    43.7

    37.2

    15.6

    析出晶体

    FeSO4·7H2O

    FeSO4·4H2O

    FeSO4·H2O

    根据溶解度表，获得硫酸亚铁晶体（FeSO4·7H2O）时，冷却结晶温度最高不超过　______ 　 ℃。

    （探究二）某硫酸亚铁晶体（FeSO47H2O）热分解研究：该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按图1高温加热，使其完全分解，对所得产物进行探究。

    （5）装置B中硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有 ______ ，装置C中高锰酸钾溶液褪色，说明产物中还有　______ 　。

    （6）硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色，放入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液，则装置A中红棕色固体是　______ 　。

    （7）小明从理论上分析得出硫酸亚铁分解还生成另一物质SO3气体，他打算向装置D中滴入紫色石蕊试液检验生成了SO3，小红认为此法不能达到实验目的，小红作出这样判断的理由是　______ 　。

    （8）装置D球形干燥管的作用　______ 　。

    （9）根据以上实验事实，写出硫酸亚铁晶体受热分解的化学方程式　______ 　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“水是生命之源”，水与我们的生活密切相关：

    （1） 自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：①过滤②吸附③消毒④蒸馏，其中没有用到的是__________（填序号）。

    （2） “直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起_______作用；生活中常用______方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

    （3）如图为电解水的实验装置图。通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是_____，该实验说明水是由__________组成的。

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