【题目】氧化铬中Gr元素的化合价为＋3价，氧化铬的化学式为
A．Gr2O3 B．GrO C．GrO2 D． Gr3O2
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列化学用语与意义对应不相符的是（ ）
A．O2：一个氧分子
B．4Ne：4个氖原子
C．SiO2：二氧化硅
D．2Mg2+：两个镁离子带两个单位的正电荷
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请结合下列实验装置，回答有关问题：
（1）写出图中标有字母的仪器名称：a
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 ，反应的化学方程式是 ．
（3）若某同学用E装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到 时开始收集．若用F装置收集氧气，则氧气应从 （填“左”或“右”）端导管通入．
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，若要获得干燥的二氧化碳，并得到平稳的二氧化碳气流，应选择的装置组合是 ．
（5）若实验室制取某气体用E装置收集，请推测该气体的物理、化学性质各一点： （物理性质）、 （化学性质）．
（6）实验室用D装置制取气体，与B装置相比，D装置的优点是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线，据图回答：
（1）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是 ．
（2）t2℃时，将35g甲固体放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是 g．
（3）t3℃时，将三种物质各mg分别加入100g水中，充分溶解后，只有一种能形成饱和溶液，则m的取值范围是 ．
（4）将t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃，能析出晶体的物质是 ．
（5）若要从含有少量乙的甲、乙混合溶液中提取甲，可用的方法是 （填“蒸发结晶”或“降温结晶”）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】倡导科学生活，提高健康水平．下列做法正确的是（ ）
A．发霉的大米蒸煮后食用
B．我们不要喝含汞、铅超标的水
C．用福尔马林保存海鲜
D．对于人体必需的元素摄入量越多越好
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A．反应物中包含两种化合物
B．该反应属于置换反应
C．该反应有三种新物质生成
D．参加反应的反应物与生成物的分子个数比为8：9
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某研究小组同学发现，超市里有一种神奇的污渍爆炸盐（如图）能除去各种顽固污渍，溶于水，有许多气泡产生。该小组同学探究该气体的成分。
【猜想与假设】
小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说：不可能含有N2，因为 。
小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_________。
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
（1）由实验①可知，该气体中肯定含有______ ___，写出①中发生反应的化学方程式_____________。
（2）由实验②________（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_____________________。
（3）为了进一步确定是否产生了O2，老师利用氧气传感器测得O2的浓度变化如图所示，证明该气体中______（填“有”或“没有”）氧气。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
