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【题目】下列各组物质,按化合物、单质、混合物的顺序排列的是

A. 烧碱、液态氧、碘酒 B. 生石灰、熟石灰、白磷

C. 干冰、铜、氯化氢 D. 空气、氮气、胆矾

【答案】A

【解析】由多种物质混合而成的是混合物;只由一种元素组成的纯净物,是单质;由两种或两种元素组成的纯净物,是化合物。A、烧碱是氢氧化钠,属化合物;液态氧气是由氧元素组成的单质;碘酒是由溶质碘和溶剂酒精组成的,属混合物,正确;B、生石灰属化合物,熟石灰属化合物,白磷属单质,错误;C、干冰属化合物,铜属单质,氯化氢属化合物,错误;D、空气属混合物,氮气属单质,胆矾属化合物,错误。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学利用下图所示装置探究燃烧的条件(热水温度远高于白磷着火点)。下列说法错误的是

A. 图①烧杯中水的温度应与②中相同

B. 图②中白磷燃烧,产生大量白烟

C. ①和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物必须与氧气接触”

D. ②和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物的温度必须达到着火点”

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【题目】以下是一些食物的近似pH值:①苹果 3.3~4.5 ②鸡蛋清 7.6~8.0 ③西红柿 4.0~4.4 ④玉米粥 6.8~8.0 ⑤柑橘汁 3.4~4.2,胃酸过多的人易经常食用的是

A. ①④ B. ④⑤ C. ②④ D. ③⑤

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【题目】2016年福建省泉州市】右图是硝酸钾的溶解度曲线,下列说法错误的是(

A.硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大

B.降低温度可以使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和

C.60时120g硝酸钾与100g水充分混合可以形成饱和溶液

D.60时硝酸钾溶液中溶质质量分数一定大于30时硝酸钾溶液中溶质质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2016届辽宁省盘锦一中九年级下学期第二次质检】(5分)如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线.

(1)在 时,A、B两种物质的溶解度相等.

(2)t2时,100g水中溶解 gA物质恰好饱和,该饱和溶液中溶质的质量分数为 .若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液,应加水 g.

(3)t2时,分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1,A,B两物质溶质的质量分数的大小关系是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2016届江苏省吴江市青云中学九年级3月一模】右图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质。下列说法不正确的是

A.X所表示的物质类别是盐 B.图中反应是中和反应

C.图中能生成盐的反应包括②③④⑤

D.若X溶液既能跟稀硫酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是BaCl2

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【题目】2015年重庆市B】( 6分)氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A 、B 中,并进行了如下图所示的三组实验。

(1)实验l 中,两支试管的溶液都变成 色。

(2)实验2中,若B 盛装的是NaOH 溶液,发生反应的化学方程式为

该反应的墓本类型是 反应。

(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A 中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为 。B 中无现象,为了探究吹气后B 中溶质的成分,李红进行了如下探究。

提出猜想:

猜想1 :溶质只有氢氧化钠 猜想2 :溶质只有碳酸钠 猜想3 :溶质有氢氧化钠和碳酸钠

……

实验和结论:

实验

实验现象

结论

取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再

产生沉淀为止,过滤后取上层清液,

向其中加几滴酚酞试液。

产生白色沉淀

溶液呈现红色

猜想3成立

反思与评价:

老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想 (填数字)也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”,必须要换试剂,将 溶液换成 溶液。

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【题目】2016年山东省淄博市】 请对如表中的化学方程式进行评价(填写评价序号),并注明化学反应类型。

化学方程式

评价

化学反应类型

MgCl2Mg+Cl2

Al+O2Al2O3

HCl+NaOH═NaCl+H2O

2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2

评价序号:完全正确 反应条件不正确 没有配平 违背客观事实

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【题目】【2015年四川省泸州市】下图装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集。

(1)仪器的名称是 ,若A装置内药品为Zn和稀盐酸,反应的方程式为

(2)B装置正放桌面,用于收集A生成的O2,则a接 (选填“b”或“c”);若B装满水,用于收集A生成的H2,则a接 (选填“b”或“c”)。

(3)如果要制取和收集干燥的CO2,需要在A装置之后连接两个B装置,则在前一个B装置内加入的试剂是 (选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”)。

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