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水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识。
(1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为          (填序号)。

(2)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式                  ,在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为           。此实验说明                   

(3)在天然水净化过程中,人们常加入明矾,明矾的作用是                       。此外还需加入二氧化氯(C102)进行杀菌和消毒,在二氧化氯(C102)中氯元素的化合价为          
(4)为了检验天然水是软水还是硬水,可向水样中加入___________,搅拌。在日常生活中,常采用_____________的方法降低水的硬度。
(5)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的         (填字母序号)。

A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所B.不间断地放水洗衣服
C.用水时将水龙头开至最大D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林


(1) A
(2 )2H2O2H2↑+O2↑  ;  1:2 ; 水是由氢氧元素组成
(3)吸附水中悬浮杂质并使之沉降;  +4      
(4)肥皂水; 煮沸  (5)AD

解析试题分析:(1)根据水的化学式H2O,每个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。故选A。
(2)水在通电的条件下分解生成氢气和氧气,故反应方程式为2H2O2H2↑+O2↑。由图知,甲管与电源正极相联,乙管与电源负极相联,所以甲、乙两管产生气体体积比为1:2。根据化学反应前后元素种类不变的规律,氢气中的氢元素和氧气中的氧元素都应该在反应物水中出现,所以该实验的结论是:水是由氢、氧元素组成的。
(3)明矾溶于水能生成胶状物,该胶状物能将水中小颗粒的不易沉降的杂质吸附在一起,形成大颗粒杂质沉降下来。求算氯元素的化合价应根据化合物中正负化合价代数和为0的原则进行。设氯元素化合价为X,则可列式X+(-2)×2=0 求得X=+4
(4)肥皂水是检验硬水和软水的药品。加入肥皂水后搅拌,有大量泡沫的是软水,否则为硬水。降低水硬度就是要除去水中的可溶性钙、镁化合物。可溶性钙镁化合物有一个化学性质,就是受热会分解变成难溶性的钙镁化合物,所以生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。
(5)明显BC两种操作会浪费较多的水资源。故答案为AD。
考点:水的化学式,电解水实验,化合价计算,明矾净水原理,硬水和软水的检验及降低水硬度的方法,节约有水的措施。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

水是生命之源,它与我们的生活密切相关。
(1)“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是             (填字母序号)。
A.河水       B.自来水         C.矿泉水         D.蒸馏水
(2)如图 2 净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的            性。得到纯水的方法是            
(3)用于鉴别硬水和软水的物质是            
(4)电解水的装置如下图 1 所示,试管 B中的气体是            
通过此实验证明水是由____组成的,该反应的化学反应方程式是            
(5)下图 3 是自然界水的循环示意。针对水蒸发过程的几点说法中,正确的是______(填序号)。
A.是物理变化                             B.水的化学性质保持不变
C.水分子没有发生改变                      D.水的状态保持不变

(6)我们应该了解水、爱护水资源。下列做法有利于保护水资源并可行的是(     )
A.禁止使用化肥农药                       B.工业废水处理达标后排放
C.不使用含磷洗衣粉                       D.生活污水直接排放

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”。
(1)爱护水资源,一方面要    ,另一方面要防治水污染。
(2)有些村民打井取用地下水,可用    检验地下水是硬水还是软水,生活中可以利用    的方法降低水的硬度;
(3)有些村民取用浑浊的河水,加入明矾处理后作为生活用水。明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成胶状物质可以    悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来;

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把铁丝绕成螺旋状,细铁丝前端系一根火柴,其作用是    ;实验中可观察到的现象是                   ;集气瓶里预先要装入少量的细沙或水,原因是                。反应的文字表达式为                 

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某同学用图装置测定空气中氧气的含量。

(1)红磷燃烧的现象是                  ,放热,反应的符号表达式             
(2)若某同学得出的结论:空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为             
(3)小明利用如右图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷的着火点40℃。
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

[现象分析]
①将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃;
②在整个实验过程中,可观察到气球的变化是           
③待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象一是:注射器中的水自动喷射出来,原因是                ;现象二是:当注射器中的水还剩约4mL时停止流下。利用必要的数据说明原因   

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

小冬同学制作的简易净水器如图所示:

(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤,活性炭的作用是                            
(2)净化后是硬水还是软水?我认为可用                      来检验。
(3)小冬以为软水可以洗净餐具上的油污,但效果不好.我加入洗洁精后,去污效果很好,这是因为洗洁精具有              的功能。
(4)若要测定该水的酸碱度,可选择        。(填字母)
A.紫色石蕊试液         B.无色酚酞试液           C.pH试纸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

以下为初中常见实验,请回答如下问题:

(1)图1中的水的作用是             ,反应的现象是                           ,符号表达式为                                         
(2)图2为空气组成成分测定实验,所用红磷的量需             ,反应符号表达式                           ,实验的结论为                              

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

水是生命之源,我们应该爱护水资源.
(1)自然界的水中都含有杂质,利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水,还可以利用活性炭的         性净化水.
(2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,可用       区分软水和硬水,生活中通常用        的方法来降低水的硬度.
(3)“节约用水,从我做起”.请你写出一种生活中节约用水的做法         

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

请从物质的组成和结构等方面解释下列问题.
(1)氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞溶液变红色.
(2)水和过氧化氢化学性质不同的原因.

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