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    【题目】下列应用、相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是

    A.测定空气中氧气的含量 化合反应

    B.高炉炼铁的主要反应 置换反应

    C.钟乳石的形成 分解反应

    D.配制波尔多液的反应之一 复分解反应

    【答案】C

    【解析】

    A、磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，由两种反应物生成一种生成物，符合化合反应特点，但是化学方程式未配平，应为，选项A错误；

    B、反应物没有单质，反应不是由一种单质与化合物反应生成另一种单质和化合物，因此不是置换反应，正确化学方程式为，选项B错误；

    C、钟乳石主要为碳酸钙，碳酸氢钙分解生成碳酸钙、水和二氧化碳，经过水分挥发和二氧化碳逸出，最终只剩下碳酸钙，经过不断堆积形成钟乳石，所以该反应的化学方程式为，由一种反应物生成多种生成物，属于分解反应，选项C正确；

    D、波尔多溶液主要是硫酸铜与氢氧化钙配制而成，硫酸铜与氢氧化钙反应生成硫酸钙和氢氧化铜，所以化学方程式为，反应物相互交换组分，并且有沉淀生成，属于复分解反应，选项D错误。故选C。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有A、B、C、D、E、F、G七种初中化学常见的物质，C、F 是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：

    (1)试推测下列物质的化学式：D_________，F_________；

    (2)写出C→A转化的化学方程式：_____。

    (3)写出C→B的反应现象：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。

    （1）仪器①的名称为_____，现象为铁丝______产生黑色固体。

    （2）电解水制氧气，发生反应的化学方程式为___，气体a在电源的___（填“正”或“负”）极端产生。

    （3）测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为____（填序号），最后打开弹簧夹。

    ①冷却到室温

    ②弹簧夹夹紧橡皮管

    ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组同学拿出一瓶放置较长时间的碳酸铵晶体[(NH4)2CO3H2O]，发现固体明显减少，打开瓶盖，闻到一股刺激性气味。同学们对此产生了兴趣，取样品进行实验。

    （查阅资料）①(NH4)2CO3H2O ═2NH3↑+ CO2↑+ 2H2O

    ②过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与CO2、H2O、NH3等物质反应：相关化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

    请回答：

    （1）装置A水浴的优点是______，当E中观察到______现象时开始收集气体。

    （2）碳酸铵晶体应______保存，装置B的作用是______。小组同学又对反应后装置C中固体的成分产生兴趣，同学们取适量固体于试管中，加入足量的蒸馏水溶解形成溶液M，无气泡产生，则该固体中不含_____，该小组同学继续进行探究。

    （提出问题）反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么？

    （做出猜想）猜想一：Na2CO3 猜想二：NaOH 猜想三：______

    （实验验证）

    （实验结论）猜想三成立。

    （3）加入过量BaCl2溶液的目的是______、______。

    （4）加入试剂X发生的反应方程式为______（写一种）。

    （5）溶液N所含阳离子为______（填化学符号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用下图的装置，同学们在老师指导下探究了锌与浓硫酸的反应。(老师告知：①二氧化硫能使品红溶液褪色，B装置用于检验SO2。②浓硫酸与锌反应能生成二氧化硫，但不产生H2，也不会产生O2)请回答下列问题：

    (1)C装置的作用是______

    (2)E装置中反应的化学方程式是______。

    (3)D装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体。目的是___；加热一段时间后，观察到____现象，证明气体中含有H2。

    (4)锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么反应过程中又产生了氢气呢？用文字简述原因：___。

    (5)锌与浓硫酸、稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是______(任填一种合理的答案)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类、类比、迁移是学习化学的方法。

    （1）按实验目的可将化学实验分为：“研究物质的组成”、“研究物质的结构”、“研究物质的性质”的实验等。据此可将下列实验中的 B 与_____填“A”或“C” 或“D”）归为一类，依据是____。

    空气的成分

    水的组成

    比较硬度

    稀盐酸、稀硫酸化学性质相似的原因

    互相刻画

    A

    B

    C

    D

    （2）碳和碳的氧化物可以建构反应和转化关系如图，实现转化的过程中，物质中碳元素的化合价________。

    （3）类比上述反应和转化关系还可建构含硫物质间的反应和转化关系如图，类比过程化学反应存在的规律，写出b过程（硫化氢和二氧化硫转化为 X 和一种不含硫的物质）的化学方程式②_。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】做电解水实验时，先在水中加入少量含酚酞的硫酸钠溶液（硫酸钠溶液呈中性）再通直流电一段时间，产生的现象如图所示。则下列说法正确的是（　　）

    A. 用燃着的木条检验气体a，木条上火焰熄灭

    B. 在此反应中硫酸钠的作用是产生氢氧根离子

    C. 反应结束后硫酸钠溶液的溶质质量分数不变

    D. 与负极相连的电极附近溶液中存在大量氢氧根离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质，E俗称纯碱，它们之间存在如图的转化关系。“→”表示物质间存在着相应的转化关系，“—”表示物质间能发生反应（部分反应物、生成物和反应条件未标出）。

    请问答下列问题：

    （1）D的化学式是 ，A的化学式是 。

    （2）写出E→F的化学方程式 。

    （3）图示转化关系中未涉及到四种基本反应类型中的 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验能达成实验目的的是

    A

    B

    C

    D

    目的

    检验碳酸盐

    配制质量分数 10%的NaCl 溶液

    验证质量守恒定律

    验证与氧气接触是燃烧的条件之一

    稀盐酸

    实验

    A.AB.BC.CD.D

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