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【题目】下列关于“燃烧和灭火”的叙述错误的是( )

A. 油锅着火可立即盖上锅盖灭火

B. 用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气

C. 将煤粉制成蜂窝煤,能增大与空气的接触面积

D. 物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关

【答案】B

【解析】A. 油锅着火可立即盖上锅盖灭火。故A正确。B. 用扇子扇风熄灭蜡烛是因为降低了可燃物周围环境的温度,使其低于着火点。故B错误。C. 将煤粉制成蜂窝煤,能增大与空气的接触面积。故C正确。D. 物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。故D正确。

点睛∶本题主要考查燃烧和灭火的原理。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映对应的实验操作的是()

A. 向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 B. 加热一定量碳酸钙固体产生二氧化碳气体

C. 用一定量的双氧水制取氧气 D. 向一定量的硫酸铜溶液中放入铁钉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海水晒盐得到粗盐,剩余的母液称为苦卤,粗盐和苦卤用途广泛.

(1)为了除去粗盐溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣,可按照下列实验步骤进行(要求只过滤一下):①加入适量盐酸②加过量Na2CO3溶液③过滤④加过量BaCl2溶液⑤加过量NaOH溶液.正确的顺序是_______________其中步骤②加过量Na2CO3溶液的目的是___________

(2)利用苦卤制取镁,主要流程如图:

步骤Ⅱ中的试剂a是______.步骤Ⅰ中反应的化学方程式是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过滤时,需要用到的玻璃仪器是:

A .漏斗、烧杯、玻璃棒 B.量筒、集气瓶、烧杯

C. 漏斗、试管、玻璃棒 D.滴管、玻璃棒、烧瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对水的认识正确的是( )

A. 保护水资源要禁止使用化肥、农药

B. 水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高分子会变大

C. 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度

D. 水和过氧化氢的组成元素一样,所以化学性质也一样

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是:

A. 石油气经加压后贮存在钢罐中,说明分子间有间隔

B. 水汽化后,体积变大,说明分子的大小发生了改变

C. 湿衣服晾在太阳底下干得快,说明分子运动速率与温度有关

D. 水在通电情况下分解成氢气和氧气,说明分子在化学变化中可分

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关化学知识的描述正确的是(  )

A. 催化剂不仅能改变化学反应速率,而且会增加生成物的质量

B. 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

C. NH4NO3是一种复合肥料,溶解时吸热

D. 酸溶液加水稀释,溶液的pH会变大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是 KNO3 和 NaCl 的溶解度曲线。下列说法中正确的

A. NaCl 的溶解度不受温度的影响

B. t1℃时,100gKNO3 饱和溶液中含有 20gKNO3

C. t2℃时,NaCl 饱和溶液与 KNO3 饱和溶液中溶质的质量 一定相等

D. 当 KNO3 溶液中含有少量 NaCl 时,通过可降温结晶的 方法提纯 KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Ⅰ、质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。

⑴通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量,能验证质量守恒定律的是______(填标号),有关反应的化学方程式为_______________

A.蔗糖和水 B.氯化钠溶液和硝酸钾溶液 C.铁和氯化铜溶液

⑵在氧气中点燃红磷的实验过程,固体变化如图6所示。

①燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因是_______________________

②该反应的化学方程式为_____________________

③参加反应的氧气质量为_________g。

⑶某反应的微观示意图如图7所示:

①该反应所属的基本反应类型为_________________

②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为__________

Ⅱ、甲和乙两种固态物质的饱和溶液中溶质质量分数与温度的关系如图8所示。

⑴ 甲和乙两种物质的溶解度随温度的升高而____(填“增大”或“减小”)。

⑵ 下列对P点的含义叙述正确的是__________(填标号)。

A.t1℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等

B.t1℃时,甲和乙两种物质溶液的溶质质量分数相等

C.t1℃时,甲和乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等

⑶ 25g乙物质完全溶于100g水中所需的最低温度是______℃。

⑷ t2℃时,若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体,须蒸发掉较多水的是_________(填“甲”或“乙”)物质饱和溶液。

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