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【题目】下列图象与操作对应合理的是(  )

A. 将足量的Fe粉和Zn粉分别加入等质量、等浓度的稀硫酸中

B. 向一定量的稀H2SO4中不断加入BaCl2溶液

C. 一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙

D. 加热氯酸钾与二氧化锰混合物

【答案】BC

【解析】

A、将足量的Fe粉和Zn粉分别加入等质量、等浓度的稀硫酸中,稀硫酸完全反应,所以生成的氢气质量相等,故A不正确;

B、硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,所以溶液质量减小后增大,故B正确;

C、氧化钙和水反应生成氢氧化钙,一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙,氧化钙将水消耗完了,溶液的质量会减小到零,故C正确;

D、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,固体质量逐渐减小,所以固体中二氧化锰的质量分数逐渐增大,然后不变,故D不正确。故选BC

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生产生活息息相关,请综合利用所学化学知识完成下列问题。

(1)请根据要求用氨气、碳酸氢钠、氧气、甲烷四种物质的化学式填空:

①能支持燃烧的气体是______

②溶于水呈碱性的气体是______

③最简单的有机物是______

④治疗胃酸过多的物质是______

(2)健康的身体离不开合理的饮食和健康的生活方式。

①低血糖患者每天都应摄入一定量含糖类的食物,下列物质中富含糖类的是______

A 鸡蛋 B 牛肉 C 大豆油 D 面包

②油炸食物不宜多吃,因为长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛,该物质在空气中可以完全燃烧,其燃烧的化学方程式可表示为:2X+7O26CO2+4H2O,则X的化学式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。

1)若用于实验室制氢气,则试剂Y常用________,用图示放置的乙装置收集氢气,A应与________ (填“B”或“C)相连。

2)若甲装置用于实验室制取氧气,写出反应的化学方程式_______

3)若X是稀盐酸、Y是石灰石,写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式_______;用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液,则该溶液的作用是除去___________;若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是____________________

4)若X是水,YCaC2固体,则从A中放出乙炔(化学式:C2H2)气体,同时还生成一种氢氧化物。乙炔微溶于水,密度与空气接近。若用乙装置收集乙炔,则乙中还应该装入________;生成乙炔的化学方程式是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列装置有误或不能完成对应实验的是(  )

A. 用于过滤粗盐水中的泥沙杂质

B. 用于食盐水的蒸发结晶

C. 用于实验室即关即停制取H2

D. 用于除去H2中的HCl杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水与自然界中矿石长期接触,常含Ca(HCO3)2Mg(HCO3)2等物质,导致钙离子、镁离子含量较多,称之为硬水。生活中,水的硬度过高会造成一定危害。长期使用硬水烧水的热水壶,内部会形成一层水垢,其主要成分为碳酸钙和氢氧化镁,说明加热煮沸可使这类硬水成为软水。其原理的流程如下、题(气体产物已略去)

回答下列问题:

(1)反应Ⅰ属于四大基本反应类型中的________反应;反应Ⅱ除产生水垢外,还有一种气体产物为________;如果当地硬水中CaSO4含量较多,则水垢中还常含有少量CaSO4CaSO4析出的原因是________

(2)200g水垢中加入400g过量的稀盐酸,充分反应,测得3分钟内混合物质量的变化(不考虑水与HCl的挥发)如下表所示:

时间/s()

0

30

60

90

120

180

混合物的质量/g

600

574

554

547.2

547.2

547.2

①观察到的现象是____

②计算水垢中碳酸钙的质量分数____,写出必要的计算过程。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组利用草酸晶体分解制取纯净、干燥的一氧化碳并用来还原氧化铁。查阅资料:

草酸晶体(H2C2O42H2O)在浓H2SO4作用下加热分解产生H2OCOCO2.同学们设计了如图所示的实验装置,请回答下列问题:

1)图中A是制取一氧化碳的气体发生装置。

装置A中,方便添加浓硫酸的仪器名称是_____;装置B中,提供热源的仪器名称是_____

装置B中发生反应的化学方程式为_____

2)将EFG 3个装置按一定顺序接入到方框中。

正确的导管接口顺序是:a_____h

方框中的G装置是否可以省略?并说明理由_____

3)一氧化碳还原氧化铁。

实验前,要先通入CO,目的是除去装置_____(填写装置下方字母序号)中的空气。

观察到_____时,熄灭B处的酒精喷灯,等到_____时,再熄灭D处的酒精灯。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室常用的实验装置,据此回答下列问题:

1)写出带标号仪器的名称:①_____,②_____

2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,应选用的发生和收集装置是_____(填序号);该反应的化学方程式为:_____,此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置是_____

3F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是__,植物油上方原有的空气对实验的结果_____(选填没有)明显影响。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组的同学用氯化钙粉末、碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品适合在实验室制取CO2

请你参与下列的探究并回答问题。

(资料卡片)硫酸钙微溶于水,易在碳酸钙表面形成一层隔膜。

(提出问题)上述的酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2

(方案设计)小红认为可选用稀硫酸、氯化钙反应制得CO2,小江认为不可能,小江的理由是_________

大家经过讨论后,设计了如下三个实验进行对比分析。

(实验与结论)(1)请你填写实验报告中①、②处的内容。

实验

实验现象

实验分析、结论

A

剧烈反应,急速放出大量气泡

反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳

B

产生气泡,速率迅速减慢,随后反应几乎停止

无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2

C

现象:_________

反应速率适中,气体便于收集

(2)根据探究结论,适合在实验室制取二氧化碳的是_______ (从A、B、C中选一种)。

(3)实验室不能用实验B制取二氧化碳的原因是______

(拓展与迁移)(1)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素:_____ ,C+O2CO2 是我们最熟悉的反应,生成物也只有CO2,为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2,其主要原因是_________。(答出1条)

(2)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验序号

H2O2

液浓度%

H2O2溶液体积/mL

温度℃

MnO2的用量/g

收集氧气的体积/mL

反应所需

的时间/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

通过实验①和②对比可知,化学反应速率与_____有关;

从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是:_________

(3)某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石,并取稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验,结果如下:

实验

1

2

3

4

加入样品的质量/g

5

10

15

20

生成CO2的质量/g

1.54

3.08

4.4

m

①哪几项反应中盐酸有剩余_____________

②上表中m的数值是__________________

③试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数_________。(要有完整的计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如图所示的试验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验,试回答:

(1)该装置存在的一个主要问题是___,你的改进方法是_______

(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳?________

(3)A装置内发生反应的化学方程式是___,现象为___

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