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    （7分）某化学兴趣小组用下图装置完成木炭还原氧化铜的实验，并对生成的红色固体成分进行探究。

    【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质？

    【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜（Cu2O）；氧化亚铜是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。

    【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分：

    ①全部是铜； ②全部是 ； ③是两者的混合物。

    【实验探究】

    （1）用上图装置完成木炭还原氧化铜的实验，观察到澄清石灰水 。

    （2）试管冷却后，观察到黑色固体全部变为红色，对生成的红色固体成分进行探究：

    步 骤

    现 象

    结 论

    ①取1.8g红色固体于试管中，

    滴加足量 ，充分反应

    猜想①错误

    ②过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量

    所得固体质量

    猜想③正确

    【反思与评价】木炭还原氧化铜的实验中，生成的气体可能含有一氧化碳，为了防止对空气造成污染，可将上图虚线方框内的装置改为 （选填字母）。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是

    ①原子种类 ②元素种类 ③分子种类 ④物质种类

    A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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    化石燃料不可再生，且其燃烧释放的二氧化碳是全球气候变暖的原因之一。工程师们最近开发出一款太阳能板，它可以直接利用大气中的二氧化碳，使其在光照、催化剂条件下反应生成氧气和一氧化碳。

    （1）化石燃料包括煤、石油和_______。

    （2）上述二氧化碳转化为一氧化碳反应的化学方程式为_______。

    （3）上述反应中，吸收2.2 kg 二氧化碳时，产生一氧化碳的质量为_______ kg。

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    科目：初中化学 来源：2017届北京市海淀区九年级下学期期中考试一模化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    锗是重要的半导体材料。在元素周期表中，锗元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是

    A. 原子序数为32 B. 元素名称为锗

    C. 元素符号为Ge D. 相对原子质量为32

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    科目：初中化学 来源：2017届北京市海淀区九年级下学期期中考试一模化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列仪器的名称不正确的是

    A. 酒精灯 B. 量筒

    C. 试管 D. 长颈漏斗

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    科目：初中化学 来源：2017届上海市青浦区九年级中考二模化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    化学有自己的语言，它可以表示物质的组成和变化。

    ①空气成分中，能供给呼吸的物质是______（用化学式表示）。

    ②现有常见的几种物质：如H2SO4、P2O5、NaOH、K2CO3、O3，其中属于酸的是 ____，属于盐的是____，长期暴露在空气中易潮解且会变质的烧碱是______。

    ③锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式是 _____，氢气燃烧的化学方程式是_________。

    ④工业炼铁主要反应的化学方程式是： ，金属冶炼通常使矿石中金属元素转变为_________ (填“化合”或“游离”)态。

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    科目：初中化学 来源：2017届上海市青浦区九年级中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    酒精（C2H5OH）是一种常见的有机物。下列说法错误的是

    A. 酒精由碳、氢、氧元素组成

    B. 酒精的摩尔质量为46g

    C. 一个酒精分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成

    D. 酒精中碳元素的质量分数计算式为：

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    科目：初中化学 来源：2017届山东省德阳市九年级二诊化学 试卷（解析版） 题型：简答题

    化学式一门神奇的学科，它可以变废为宝。某化学兴趣小组以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜．

    查阅资料：久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2（OH）2CO3]，

    Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3X+CO2↑，Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑

    如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：

    （1）X的化学式是____________。

    （2）步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是_______________．

    （3）步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为______________．

    （4）同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一______（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省实验学校九年级一模考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。

    Ⅰ 固体的成分分析

    【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？

    【查阅资料】

    ①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3；

    ②CaCl2溶液的pH=7，碳酸钠溶液的pH?7

    ③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

    Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

    ④碱石灰是CaO和NaOH的混合物

    【提出猜想】

    猜想Ⅰ：固体未变质

    猜想Ⅱ：固体全部变质

    猜想Ⅲ：固体部分变质

    【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是___________（用化学方程式表示）。

    【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是____，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验。

    同学

    小红

    小美

    小伍

    实验操作

    加入适量氢氧化钙溶液

    加入过量氯化钙溶液

    加入过量稀硫酸

    【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都得出猜想Ⅲ正确。

    【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是_____________________。

    （二）根据小美的结论推测小伍实验现象是__________________。

    Ⅱ 固体中各成分含量

    【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？

    【进行实验】化学小组同学设计了如下实验装置。

    ①小明同学认为通过测定装置 I中反应前后B的质量差，再通过相应计算，就可测定Na2CO3的纯度，小组内同学通过讨论认为不可以，其理由可能是_______；

    ②小刚同学在大家讨论的基础上，设计了装置II。请分析：装置II中A的作用_______；若无装置C，对测定结果造成的影响是_______(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)；

    【实验结论】称取10g样品于圆底烧瓶中，实验结束后，测得装置D增重2.2g，请你计算出样品中Na2CO3质量分数。（写出计算过程）____

    【反思评价】①联想到空气中有CO2，所以实验室中的氢氧化钠应_____保存。

    ②若将上述5g氢氧化钠固体全部溶解在45g水中，得到的溶液中氢氧化钠质量分数_______10%（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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