练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    5．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
    （1）小刚利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管2中所收集的气体为氧气，正极和负极产生的气体的体积比为1：2．电解水的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，基本反应类型是分解反应，这个实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （2）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是蒸馏水．
    （3）小刚在洗衣服时发现洗过的衣服特别容易变硬、发黄，而且浪费肥皂且洗不干净，你觉得生活中他可以通过煮沸 方法来解决此问题．

    分析 （1）根据电解水实验的现象和结论分析回答．
    （2）根据组成分析类别．
    （3）根据硬水软化的方法分析回答．

    解答 解：（1）由电解水实验的装置可知，根据试管2中的气体较少可知是氧气，正极和负极产生的气体的体积比为1：2．水在通电的条件下生成氢气和氧气；该反应是有一种物质生成两种物质的反应属于分解反应；通化学反应前后元素的种类不变，生成物中氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，可推知反应物水由氢、氧两种元素组成的；
    （2）矿泉水、自来水和雨水中都含有杂质，属于混合物；蒸馏水是由一种物质组成的属于纯净物．
    （3）小刚在洗衣服时发现洗过的衣服特别容易变硬、发黄，而且浪费肥皂且洗不干净，说明了此水为硬水，应进行软化，生活中他可以通过煮沸方法来解决此问题．
    答案：（1）氧气，1：2．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；分解反应；氢元素；氧元素；
    （2）蒸馏水．
    （3）煮沸．

    点评 本题比较全面地考查了水的组成、净化、硬水的软化及分子间有间隔的知识，涉及的知识点较多，但难度不大，属于基础的知识，应加强水的知识的归纳和学习．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．表示两个氢原子的是（　　）
    A．H2B．2 H2C．2HD．H2O

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．氧化汞受热分解的过程中最小的粒子是（　　）
    A．汞原子B．氧分子C．汞原子和氧原子D．氧化汞分子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．利用化学方程式的简单计算：
    在空气中完全燃烧31g红磷，消耗氧气的质量为多少克？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．用化学符号表示：
    （1）地壳中含量前四位元素O、Si、Al、Fe
    （2）氢元素H               
    （3）氢气H2
    （4）硫原子S               
    （5）3个碳原子3C
    （6）5个钠离子5Na+          
    （7）氯离子Cl-．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．现有如图所示的下列实验装置，根据下图所示，回答下面问题．

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是A，（填字母代号，下同）反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为C．
    （2）若实验室改用B装置来制取氧气，应选用的药品是H2O2和MnO2，反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；检验O2已收集满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口上方，复燃说明已满．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
    （2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    ①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象
    ②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象．试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃
    ③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g．
    ④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象．
    （1）A中产生的气体是氧气；B试管中的现象带火星的木条没有复燃．
    （2）实验②、③证明：氧化铁的质量 和化学性质 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气．
    （4）实验设计④的目的是探究氧化铁与二氧化锰催化剂效果哪个好，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰催化效果好．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．
    （1）目前市场上有：高钙奶粉、补锌口服液等，人体缺铁可能会引起贫血．
    （2）家用净水器中含有大量活性炭，其作用是吸附．
    （3）将如下两种物质（A．食盐　　B．花生油）分别加入水中，能形成溶液的是A
    （4）在厨房炒菜时，在客厅都能闻到菜香味的主要原因是分子在不断的运动．
    （5）在农业生产中，施用的硝酸钾（KNO3）属于复合肥料．
    （6）我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水．
    （7）当森林发生火灾时，救火的措施之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，形成隔离带，其原理是清除可燃物．
    （8）制作下列用品所列出的材料中都是有机合成材料的是B
    A．雨伞：尼龙绸伞布、不锈钢伞骨　　 　B．牙刷：尼龙刷毛、塑料刷柄
    C．夹钳：钢钳嘴、橡胶钳柄　　　　　　　 　D．导线：铜丝芯、塑料皮
    （9）某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯（C2H4）和水，请写出该反应的化学方程式：2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（　　）
    A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    B．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的物质一定是单质
    C．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C、H元素
    D．自来水是无色、透明的，所以无色、透明的水就是自来水

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案