【题目】工业上用闪锌矿(主要含ZnS,还含PbS等杂质)制备锌的流程如下(部分产物略去):
(1)X的化学式是_______,图中用过量空气的目的是_________。
(2)①~④中属于化合反应的是______。
(3)Zn______(填“能”或“不能)与PbCl2溶液反应。
(4)写出反应③中生成ZnO的化学方程式_________。
(5)结合下表数据设计:从粗锌中分离出纯锌的方案是_________。
物质 | Zn | Pb | C |
沸点℃ | 907 | 1749 | 4827 |
(6)反应②中固体质量随反应时间的变化图示如下图,计算产生Y的质量__________。(写出必要的计算过程)
【答案】 CO2 使焦炭完全反应 ①② 能 2ZnS+3O22ZnO+2SO2 将粗锌放在一容器中高温(保持温度907-1749℃),收集的锌蒸汽,冷却后可得纯净的锌 140g
【解析】(1)焦炭在高温的条件下与过量的空气反应生成二氧化碳,故X的化学式为CO2 题中用过量的空气是使焦炭完全反应;
(2)①是碳与氧气反应生成二氧化碳,是化合反应,②是碳与二氧化碳反应生成一氧化碳,故是化合反应,反应③是硫化锌与氧气反应生成氧化锌和二氧化硫,不是化合反应,反应④是一氧化碳还原氧化锌,不是化合反应,故选①②;
(3)在金属活动性顺序中,锌比铅活泼,故Zn能与PbCl2溶液反应;
(4)反应③是硫化锌与氧气反应生成氧化锌和二氧化硫,反应方程式为2ZnS+3O22ZnO+2SO2;
(5)由于锌在907-1749℃的范围内有固态变为气态,而铅不会,故从粗锌中分离出纯锌的方案是将粗锌放在一容器中高温(保持温度907-1749℃),收集的锌蒸汽,冷却后可得纯净的锌
(6)由图可知,参加反应的碳的质量为48g-18g=30g,设生成一氧化碳的质量为x
CO2 + C 高温 2CO
12 56
30g x
=
,解得x=140g
答:产生Y的质量为140g。
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【题目】请结合下列实验装置,回答问题。
(1)仪器①名称是 _____________________________。
(2)实验室用 A 装置制取氧气,反应的化学方程式为_________ 。若用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气,所选装置连接顺序是 _____________________(填管口序号)。
(3)实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体,应选用的装置是 ___________________(填装置序号),该反应的化学方程式为 _______________________。
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【题目】在下面物质转化的关系图中,A、B、C、D是初中化学中常见的单质;甲、乙是酒精燃烧时产生的两种物质;丁是常用建筑材料的主要成分;G为无色有刺激性气味的气体,能使紫色石蕊溶液变蓝;J是赤铁矿的主要成分。
(1)写出化学式:乙是___________,G是__________________;
(2)写出H与J反应的化学方程式:_________________________________;
(3)J溶解于稀盐酸中,溶液呈黄色,反应完全后,再向所得溶液中加入足量纯净的D的粉末,溶液逐渐变成浅绿色,写出有关变化的方程式:___________。
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【题目】A~G是初中化学常见的7种物质,分别由C、H、O、Cl、Ca中的一种或几种元素组成。已知A、B、C、D、E是不同类别的物质,G是可燃性气体,D的固体可用于人工降雨。这些物质之间相互关系如图所示,图中?°—?±表示能相互反应,“ →”表示转化关系。(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)写出D、F的化学式:D________,F________。
(2)写出E的一种用途:__________________。
(3)B到G的基本反应类型是________________。
(4)写出一个由A转化为C的化学方程式:______________________。
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【题目】A~F是初中化学的常见物质,A与B的组成元素相同,D、E在通常状况下是气体,F是大理石的主要成分。其转化关系如下图所示,部分反应物、生成物和反应条件未标出。
(1)A的化学式是__________。
(2)若B+E+F→C,则C是___________(填名称或化学式)。
(3)反应④的化学方程式是_______________________________。
(4)反应⑤的化学方程式是______________________________。
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【题目】某化学兴趣小组的同学在教师的指导开展如下探究活动.
(一)推断:某白色固体粉末甲可能含有硫酸铜、碳酸钠、氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠中的一种或几种, 为探究它们的组成,开展了以下实验.
(1)甲加水后形成无色溶液的 pH____7(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)加水形成无色溶液说明固体甲一定不含____;
(3)将上述框图中某试剂稍作改动,可以证实可能有的物质不存在,改动操作及不存在该物质的现象 为____;
(二)除杂:乙溶液中主要含有氯化钠、还含有少量的氯化钙、氯化镁、硫酸钠杂质,现欲提纯氯化钠 开展以下实验.
(4)过量稀盐酸的作用是____;
(5)若“过量氯化钡溶液”与“过量固体甲”颠倒位置添加,则最后溶液中含有的溶质一定 是____;
(6)最后得到的产品中所含氯化钠的质量____溶液乙中氯化钠的质量(填“>”“<”或“=”)
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【题目】人类为了维持生命和健康必须摄入各种营养素,其中钙元素是人体中重要的微量元素,钙元素组成的化合物种类有很多。某实验探究小组想研究一些含钙化合物的性质,请你一起参与。
(1)青少年中缺少钙元素易得_______________病。
(2)氧化钙溶于水制得熟石灰,该反应过程中能量的变化是__________(填“吸热”或“放热”),熟石灰在生活中有许多用途,请举出其中一例_________________。
(3)氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂,小明同学将一定量稀盐酸滴入盛有氢化钙固体的锥形瓶中立刻观察到有大量气泡冒出,一段时间后变成澄清的溶液。
(提出问题)①生成的气体是什么?②澄清溶液中溶质的成分是什么?
(查阅资料)①CaH2是一种灰白色固体,CaH2能与水反应生成Ca(OH)2和一种可燃性气体。②CaCl2溶液显中性。
(猜想气体)小张认为气体为CO,小明立刻否定。你认为他的理由是__________________。请你写出CaH2与水反应的化学方程式________________________________。
(猜想溶质)小明实验结束后澄清的溶液。猜想一:只有CaCl2 ;猜想二:有CaCl2和HCl; 猜想三:有_______________(填化学式)。
(实验探究)为了验证猜想二,他们分别进行了下列三组实验:
实验①:取少量溶液置于试管中,滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成____________色,则猜想二正确。
实验②:取少量溶液置于试管中,加入____________,观察到有气泡冒出,则猜想二正确。
实验③:取少量溶液置于试管中,加入_____________,观察到固体消失,溶液变蓝,则猜想二正确。
(得出结论)通过上述三组实验的探究,两位同学一致确定猜想二正确。
(定量分析)老师取100g小明实验后的澄清溶液,边向其中滴加碳酸钠溶液,边通过仪器测定溶液的PH,结果如图所示,充分反应后过滤,得滤渣10g。
求(1)滴加碳酸钠溶液时,观察到的现象为___________________。
(2)所滴加碳酸钠溶液的溶质的质量分数 __________________(写出计算过程)。
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【题目】下列有关叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是( )
A. 拉瓦锡测定空气中氧气含量 Hg+O2△ HgO 化合反应
B. 用小苏打治疗胃酸过多 Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O +CO2↑ 复分解反应
C. 乙醇燃烧提供能量 C2H5OH + 3O2点燃2CO2 + 3H2O 氧化反应
D. 钟乳石的形成 Ca(HCO3 )2=== CaCO3↓+H2O+CO2↑ 分解反应
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【题目】“从生活走进化学,从化学走向社会”。请你用化学知识回答以下问题:
(1)社会实践小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕。花香满屋,请用微粒的观点解释闻到香味的原因________________;蛋糕沾到手上,用洗手液洗干净,这是利用了洗涤剂的__________作用。
(2)河水中含有许多杂质,可利用吸附沉淀过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是_____;杀菌消毒时,会用到消毒泡腾片,其有效成分为二氧化氯(ClO2),氯元素的化合价为_____________。
(3)家庭厨房就是一个化学小世界,“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多化学知识:
①下列厨房用具的主要材料,属于有机合成材料的是_____(填序号)
②均衡膳食有利于人体健康。小强家某天午饭的食谱如下表:
主食 | 馒头 |
副食 | 红烧排骨、花生米、清蒸鱼 |
饮料 | 牛奶 |
从营养学的角度考虑,你建议在食谱中应该增加_____(填序号)
A.油饼B.烧豆腐C.凉拌黄瓜D.炒鸡蛋
(4)汽车是重要的交通工具。请回答以下问题:
①汽车使用天然气作为燃料,排放污染较低。天然气的主要成分为___________。
②完成汽车用铅酸电池充电的反应:2PbSO4+2______= Pb+2H2SO4+PbO2(填化学式)。
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