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    下图是实验室制取气体的一些装置，回答下列问题。(提示：以下所选装置均填装置序号) (8分)

    (1)写出指定仪器的名称：①　　　　　　。
    (2)实验室用过氧化氢代替加热高锰酸钾制取氧气，其优点是节能、简便、环保等，请写出高锰酸钾制氧气的化学方程式                   。
    (3)实验室利用大理石和稀盐酸用D装置制取二氧化碳，但是浪费了很多药品，老师发现后，要求节约药品，随时控制反应的发生和停止，则制取二氧化碳气体的发生装置是   　；某同学用碳酸钠和稀盐酸制取二氧化碳，请问他能否选择A或C装置     （填：能或不能），如果要除去氧气和二氧化碳中混有的水蒸气，实验装置中一定要有上述      装置。
    (4)用氯酸钾制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是                   ，用排水法收集O2完毕后，停止实验时的操作顺序是                     ，如果做氧气性质实验：铁在氧气中燃烧，那么用排水法收集O2时应在集气瓶中          。
    锥形瓶    2KMnO4 K2MnO4+ MnO2 + O2↑    B   能     I
    试管口没有略向下倾斜（合理即可）  
    先移出导管，再熄灭酒精灯       留少量水
    (1)仪器的名称为：锥形瓶
    (2)高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气。反应方程式为：2KMnO4 K2MnO4+ MnO2 + O2↑。(3) 大理石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固体+液体→气体，不需加热，况且大理石是块状，故发生装置为B；碳酸钠和稀盐酸制取二氧化碳，属于固体+液体→气体，不需加热，可以选择A或C；除去氧气和二氧化碳中混有的水蒸气，可选用浓硫酸，故选I。
    (4) 试管破裂的原因很多，如试管口没有略向下倾斜、试管外壁不干燥、没有先预热、用灯芯加热等；用排水法收集O2完毕后，停止实验时的操作顺序是先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒吸使试管炸裂；铁在氧气中燃烧，那么用排水法收集O2时应在集气瓶中留少量水，防止生成物溅落是瓶底炸裂。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （4分）某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
    （1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解呢？
    （2）【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂
    （3）【实验验证】
     
    		实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    实验一
    		将带火星木条，伸入装有过氧化氢溶液试管中
    		木条_______
    		常温下过氧化氢难分解
    实验二
    		在装有过氧化氢溶液试管中加入红砖粉末，然后将带火星木条伸入试管中
    		木条复燃
    		__________________
    （4）【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个实验：实验三：________________________________________。
    （5）【实验步骤】①准确称量红砖粉末质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中物质进行过滤、洗涤、干燥、称量红砖粉末的质量；④对比反应前后红砖粉末质量。
    （6）【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂。但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个实验：你认为还需要探究：实验三中得到的红砖粉末能否______________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

    [集体讨论]
    （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）       ，
    A．蜡烛      B．红磷      C．硫粉     
    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证               。
    （2）小组同学共同设计了如上图的两套装置，你认为合理的是（填编号）       。
    为了确保实验的成功，在装药品之前应该                  。
    [分组实验] 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。  
    [数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    组   别
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    进入集气瓶中水的体积（mL）
    		20
    		21
    		19
    		20
    		22
    		18
     （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的    。
    通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体是              。
    [实验拓展]
    （4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶。经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量碱溶液来吸收木炭燃烧产生的          气体，实验也能取得较好的效果。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究。

    【查阅资料】          
    ﹡在高温条件下，一氧化碳和氧化铁可能生成铁、氧化亚铁、四氧化三铁。
    ﹡铁的氧化物都能与稀盐酸、稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，只有四氧化三铁能被磁铁吸引。
    【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？
    【进行猜想】（1）小明认为黑色粉末A全部是铁粉。请写出铁粉与CuSO4溶液反应的化学方程式                。
    （2）根据上述实验流程，小华认为小明的猜想是错误的，理由是           。
    （3）小华提出了他的猜想，请你结合所学知识进行猜想。
    小华猜想：黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成。
    你的猜想：                       。
    【实验探究】请将你的猜想设计一套完整的实验方案。
    猜想
    		实验操作
    		可能的现象
    		结论
    小华猜想
    		取适量黑色粉末A 用磁铁吸引
    		粉末全部被吸引
    		猜想正确
    你的猜想
    		 
    		 
    		你的猜想
    正确
    【实际应用】某钢铁厂每天需消耗2000吨含氧化铁80%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含铁96%的生铁多少吨？（写出具体的计算过程）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （17分）镁铝合金强度大、密度小，合金表面易上色，常用作笔记本电脑的外壳。
    Ⅰ．（1）形状大小相同的铝和镁，分别放入同样的盐酸溶液中，下列说法不正确的是     （填序号）。
    A．两者都发生反应     B．镁比铝反应剧烈    C．铝不与盐酸溶液反应
    （2）镁与氢氧化钠溶液不反应，而金属铝能与氢氧化钠、水共同作用生成易溶于水的钠盐（用化学式NaAlO2表示）和H2，写出该反应的化学方程式：              。
    Ⅱ．三位同学通过进行如下途径探究，来推算某铝镁合金（假设不含其它杂质）中铝的质量分数。
    方案一：镁铝合金与氧气反应，测定参与反应的氧气体积。如右图所示，称量一定量镁铝合金粉末，在足量的氧气中充分燃烧，冷却至室温，打开止水夹。参与反应的氧气体积与 
            相等。

    方案二：铝镁合金与盐酸反应，测定生成气体的体积。装置如右图所示。

    （1）通过排水法测定所收集到的氢气体积，装
    置导管口a、b、c、d的连接顺序是：
    a→
    （2）反应结束，冷却至室温。烧瓶内还留有气体，对实验结果         （填“有”或“没有”）影响。
    方案三：铝镁合金与氢氧化钠溶液反应，测定剩余固体质量。称取8g镁铝合金样品，把60g氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中，反应过程如下图：

    （1）实验中所加的氢氧化钠溶液应过量，其目的是                   。
    （2）从上图数据可知，该合金中镁元素与铝元素的质量比为           。
    【反思与拓展】利用铝镁合金中铝与氢氧化钠溶液反应反应和方案二装置，通过测定
          体积，也可得出合金中铝的质量。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验室欲配制100 g 15%的NaOH溶液，常按下列实验步骤进行：
    （1）计算：需要NaOH质量为        g，水的质量为         g，约         mL。
    （2）称量：
    ①托盘天平只能准确称量到         g。检查时，若发现指针偏右，应将平衡螺母向       调节至平衡。称量时应把氢氧化钠固体放在        中，然后再放在天平的        盘。
    ②下列仪器中，量取水时需要用到d和   仪器（填序号），溶解时需要用到e和        仪器（填序号）。
    a．烧杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验，结果如下（探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度）。
    火   焰
    		焰   心
    		内     焰
    		外   焰
    探头位置（cm）
    		0.5
    		1.5
    		2.5
    		3.0
    		3.5
    		4.0
    		4.5
    火焰温度（℃）
    		537
    		670
    		775
    		806
    		801
    		750
    		667
    平均温度（℃）
    		603
    		794
    		708
    （1）根据上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为________________。
    （2）灯焰焰心温度较低，其原因是_________________________。
    （3）实验中，若燃着的酒精灯中酒精不足，现要添加酒精，采取的操作是：先__________，再向酒精灯中添加酒精。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）已知碳酸易分解，草酸与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下草酸也会分解，仅生成了三种氧化物。化学学习小组对此展开探究：
    [提出问题]生成的三种氧化物是什么？
    [查阅资料]无水硫酸铜是一种白色粉末物质，遇水变成淡蓝色硫酸铜晶体。化学方程式为：CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4?5H2O（蓝色晶体）
    [提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。
    [实验探究]小亮将生成的气体，依次通过如图所示装置，验证猜想。

    (1)   观察到A中现象为__________________      ____ ________ ，证明生成物中有水。
    (2)   B中澄清石灰水变浑浊，证明生成物中有____    _____。
    (3)     D中红色粉末是_______（写化学式），D装置中反应的化学方程式为： _____________ ______________，实验现象是____________                            ____________。
    [交流讨论]
    小红认为：小亮不需要E装置也能够推断出生成物中有一氧化碳。你是否支持小红的观点：（填“支持”或“不支持”） _______，请说出你的理由： _________         ________
    _________________________________________。
    小红还认为：从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，请你指出该缺限_______________，处理的方法是____________________            ____________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （8分）为了检验草酸（H2C2O4）分解的产物中含一氧化碳、二氧化碳和水，并收集一氧化碳，设计了如下图所示的实验，按要求回答相应的问题：

    【资料】CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色
    （1）当D中出现浑浊现象时可证明产物中含有二氧化碳，D中盛放的是   ，可证明产物中还含有一氧化碳和水的实验现象是      。
    （2）E装置的作用是        ，则E中的溶液是      ，发生反应的化学方程式是         。

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