【题目】内江拥有中国西南地区最大的再生资源基地,可回收处理大量废旧塑料电器及玻璃等,某品牌电器的废旧电路板中还有Fe、Cu、Ag、Ni(镍,银白色金属) 等金属,如下图是某车间回收部分金属的工艺流程,已知: 。回答下列问题。
(1)操作①的名称为_______;
(2)滤渣③中含有的金属是_______;
(3)根据以上工艺流程图,可以得出Ni、Fe的金属活动性强弱顺序是Ni _____Fe(填 “>”或“<”);
(4)滤液③中加入足量铁粉的主要目的是_____,在这个过程中一定涉及的反应方程式为___________;
(5)相比于直接焚烧废旧电路板回收金属,该工艺流程的主要优点是______。
【答案】过滤 Ag < 将铜全部置换出来 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 避免了焚烧产生的污染性气体,更加的环保(答案合理即可)。
【解析】
(1)操作①是将滤液和滤渣分开,而过滤操作可以将不溶性固体从溶液中分离出来,所以操作①是过滤。故填:过滤。
(2)铜银和稀硫酸不反应,铁镍和稀硫酸反应,滤渣中的铜、氧气和稀硫酸在加热的条件下生成硫酸铜和水,银不反应,所以滤渣③中含有的金属是Ag;故填:Ag。
(3)加入过量的铁后,得到的滤渣中含有铁和镍,所以可以得出Ni、Fe的金属活动性强弱顺序是Ni<Fe;故填:<。
(4)铁的活动性排在铜的前面,加入的铁能将硫酸铜中的铜置换出来,所以在滤液③中加入足量铁粉的主要目的是:将铜全部置换出来;铁加入后和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。故填:将铜全部置换出来;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
(5)直接焚烧废旧电路板会产生污染性气体,而该工艺主要则避免了焚烧产生的污染,更加的环保。故填:避免了焚烧产生的污染性气体,更加的环保(答案合理即可)。
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【题目】“洁厕灵”的成分中含有盐酸。在生活中有许多用途。
(1)往紫色石蕊试液中滴入少量“洁厕灵”的现象是_________。
(2)用湿布蘸取少量“洁厕灵”擦拭菜刀,即可清除表面的铁锈,使其光亮如新,写出有关反应的化学方程式____________________。
(3)洁厕精和84消毒液不能混用,否则产生有毒氯气。高浓度氯气可致人死亡。其反应的化学方程式为:2HCl+NaClO═X+Cl2↑+H2O.则X为____________(填化学式)。
(4)取20g“洁厕灵”样品恰好与8g质量分数10%氢氧化钠溶液完全反应,写出盐酸与氢氧化钠反应的化学方程式______________,20g“洁厕灵”样品中含有HCl的质量是_________g。
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【题目】蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤,课外小组同学决定对蚁酸进行探究。
(查阅资料)
(1)蚁酸化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH,一定条件会分解为两种氧化物。
(2)白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝。
(提出问题)蚁酸的酸碱性及分解产物是什么?
(猜想与假设)
猜想①:蚁酸的分解产物是水和二氧化碳;
猜想②:蚁酸的分解产物是水和一氧化碳;
猜想③:蚁酸的分解产物是一氧化碳和二氧化碳。
经讨论,小组同学认为猜想③是错误的,理由是____________________。
(实验探究)
(1)探究蚁酸的酸碱性。用pH试纸测得蚁酸溶液的pH____________ 7(填“>、<或=”),证明蚁酸溶液呈酸性。
(2)探究蚁酸分解的两种产物。 为了确认蚁酸分解的所有产物,小组同学设计实验,将蚁酸分解的产物通入下图所示的实验装置,并观察现象。
(现象与结论)实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝,B中澄清石灰水未变浑浊,D中黑色粉末逐渐变红,E中澄清的石灰水变浑浊。
(1)写出E中发生的反应的化学方程式________________;
(2)通过对实验现象的分析,上述猜想________________正确。
(实验反思)
(3)从环保的角度考虑,上述实验装置设计上存在的不足之处是________________。
(拓展应用)
(4)人们被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒,下列物质中你会选择的物质是 ________________(填选项)。
A、NaOH 溶液
B、食醋
C、肥皂水
(5)B和E装置溶液均为澄清石灰水,其作用________________(填“相同”或“不同”),其中B的作用是________________。
(6)实验过程中D装置的现象是________________。
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【题目】某校实验室有一瓶久置的铁屑,其成分是铁、氧化铁和水。为测定其中各成分的质量分数,某兴趣小组按下图所示装置进行实验(装置气密性良好;固定装置已略去;氮气不与铁屑中的成分反应;碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物)。
部分实验步骤如下:
Ⅰ.称量硬质玻璃管的质量。将样品放入硬质玻璃管中,称量硬质玻璃管和样品的质量。
II.连接好装置。缓缓通入N2,点燃甲处的酒精喷灯,待硬质玻璃管中固体恒重,记录硬质玻璃管和剩余固体的质量。
Ⅲ.再次连接好装置,继续实验。通入CO,点燃丙处的酒精灯和甲处的酒精喷灯。待硬质玻璃管中固体恒重,熄灭酒精喷灯,继续通入CO直至硬质玻璃管冷却。再次记录硬质玻璃管和剩余固体的质量。
实验数据记录如下表:
硬质玻璃管 | 硬质玻璃管和样品 | 步骤II硬质玻璃 管和剩余固体 | 步骤步骤Ⅲ硬质玻璃 管和剩余固体 | |
质量 | m1 | m2 | m3 | m4 |
请回答下列问题:
(1)步骤Ⅲ丙处酒精灯的作用是____________。
(2)步骤Ⅲ硬质玻璃管中反应的化学方程式为________。
(3)样品中氧化铁的质量分数为_____(用m1、m2、m3、m4的代数式表示)。若步骤Ⅲ中氧化铁没有完全反应,样品中水的质量分数测量结果将______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(4)有关样品,下列说法正确的是_____(填字母标号)。
A样品中氢元素的质量为1/9(m2-m3) B样品中铁单质和氧化铁的质量总和为m3-m1
C样品中铁单质的质量为m4-m1 D样品中氧元素的质量为m3-m4
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【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A.AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入锌粉至过量
B.等质量镁粉、铁粉中分别加入足量等浓度的稀硫酸
C.用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
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【题目】用黄铜灰渣(含有Cu、Zn、CuO、ZnO及少量的FeO)为原料生产氯化铜晶体的工艺流程如下:
[资料]黄铜灰中的金属氧化物均能与盐酸反应生成对应的盐和水。
(1)工艺中“浸取”时,要将黄铜灰渣粉碎,这样做的主要目的是__________________。
(2)反应Ⅱ加入双氧水的目的是__________________。
(3)滤液Ⅱ中一定含有的金属阳离子是__________________。(填离子符号)
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【题目】下图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图(“一” 表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应),其中A、B、 C三处的卡片尚未粘贴。
请写出一种你的粘贴方案,并回答下列问题:
(1) A处贴上的卡片可以是______________(写卡片中的化学式)。
(2) B处卡片中的物质是一种_____________ (选填 “酸”、“碱”或“盐”)。
(3) C处卡片中的物质与B反应的化学方程式为___________________,该反应的基本类型是____________反应。
(4)你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是____________(填序号)。
①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3
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【题目】近日,欧盟报告称草甘膦不构成致癌风险:草甘膦(C3H8NO5P)是一种广谱性除草剂,广泛用于橡胶、桑、茶、果园及甘蔗地;下列有关草甘膦说法中错误的是( )
A.草甘膦的相对分子质量为 169B.草甘膦中氧元素的质量分数最大
C.草甘膦是由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成D.草甘膦由碳、氢、氮、氧、磷 5 种原子构成
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【题目】化学兴趣小组的同学对酒精的组成进行了以下探究:
(1)点燃前,观察到酒精是无色透明液体,有特殊香味,这是指酒精的__________(填“物理性质”或“化学性质”)。
(2)同学们想探究酒精的组成元素,设计并进行了如下实验探究。
步骤 | 操作 | 现象 | 分析 | 结论 |
步骤一 | 点燃酒精灯,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。 | 烧杯内壁出现_______。 | 酒精燃烧生成了水。 | 酒精中含有_____元素 |
步骤二 | 将上步的烧杯迅速翻转,倒入适量澄清石灰水,并振荡。 | 澄清石灰水变浑浊。 | 酒精燃烧生成了______。 | 酒精中含有碳元素 |
(归纳结论)①酒精由碳、氢元素组成;
②酒精完全燃烧的文字表达式为:______________。
(反思评价)老师指出,同学们的本实验结论不合理,原因是:_____________。
(拓展探究)老师建议:量取一定质量的酒精,让其在足够的氧气中充分燃烧,然后再分别精确测量所生成的水和二氧化碳的质量,即可得出正确结论。老师的依据是:____________。
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