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    【题目】甲、乙、丙三种物质只通过一步反应，不能实现如图所示的转化关系的是（ ）

    甲

    乙

    丙

    A

    C

    CO

    CO2

    B

    CuO

    Cu

    Cu(NO3)2

    C

    CaCO3

    CO2

    H2O

    D

    H2SO4

    H2

    H2O

    A. AB. BC. CD. D

    【答案】C

    【解析】

    A、碳不充分燃烧生成一氧化碳，充分燃烧生成二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，通过一步反应就能实现如图所示的转化，不符合题意；

    B、氢气与氧化铜反应生成铜和水，氧化铜与硝酸反应生成硝酸铜和水，铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，铁与硝酸铜溶液反应生成硝酸亚铁溶液和铜，通过一步反应就能实现如图所示的转化，不符合题意；

    C、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，水不能通过一步反应生成二氧化碳；不能实现如图所示的转化关系，符合题意；

    D、锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，氢气燃烧生成水，水通电分解生成氢气和氧气，通过一步反应就能实现如图所示的转化，不符合题意。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】锌和氯化锌的固体混合物10克，放入90.2克的盐酸中，充分搅拌反应，在固体混合物全部消失后，得到100克溶液。如果盐酸也恰好全部反应，试求：

    （有关反应的化学方程式为：Zn+2HCl =ZnCl2 +H2↑）

    （1）根据质量守恒定律，生成的氢气质量为_______克。

    （2）反应前，固体混合物中锌的质量为多少？（请写出计算过程）__________

    （3）反应后，所得氯化锌溶液的质量百分数是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。图示中A～E是初中化学常见的物质，属于不同类别，C是石灰石的主要成分。图中“﹣”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质。分析推理，回答问题：

    （1）物质C的化学式：_____；D→E反应的实质为_____。

    （2）反应①的化学方程式：_____。

    （3）反应②的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，回答有关问题。

    （1）写出图中标号仪器的名称：①_____②_____。

    （2）用大理石与稀盐酸反应制取CO2，化学方程式为_____，应该选用的发生和收集装置分别是_____。检验二氧化碳收集满的方法是_____。

    （3）如果选择KClO3与MnO2的混合物作为制备O2的药品时，则反应过程中，MnO2的质量将_____（填“增加”、“减小”或“不变”等）。

    （4）图F装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是_____（填序号）。

    A 气体从b端通入，收集二氧化碳。

    B 瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳。

    C 瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从a端通入，除去一氧化碳中混有的二氧化碳。

    D 瓶内装满水，在b端接量筒，气体从a端通入，测量气体的体积。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组设计了下列四个实验装置，其中合理且实验能够成功的是（　　）

    A. 比较等量 MnO2和Fe2O3 的催化效果

    B. 探究燃烧的三个条件

    C. 验证质量守恒定律

    D. 稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某粗盐中除NaCl以外还含有少量杂质MgCl2，为了测定粗盐中MgCl2的质量分数。取固体样品50.0g完全溶解于150.0g水中，并向其中逐渐加入一定浓度的NaOH溶液，实验过程中生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量的关系如图所示：

    注：发生反应的化学方程式为：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl

    请根据相关信息完成下列计算：

    （1）反应完全时，生成氢氧化镁的质量为_____g；

    （2）在粗盐中氯化镁的质量分数；_____

    （3）恰好完全反应时得到的溶液中溶质的质量分数。_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料在生活、生产中应用十分广泛。

    （1）图A是金属的一个应用实例，利用了金属的_____性。图B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是_____。

    （2）如图标出了上海世博会第一组纪念金条的规格、成色等指标。

    该纪念金条是_____（选填纯净物或混合物）。俗语常言“真金不怕火炼”，这是因为金具有_____的化学性质。小明的奶奶在路边购买了小贩兜售的“世博会金条”，小明想到老师化学课上说的有人用Cu﹣Zn合金假冒黄金行骗，为验证“金条”的真假，小明向“金条”表面滴加稀盐酸，发生反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。如图为三种元素的原子结构示意图。

    （1）氧原子在化学反应中容易_______电子 （填“得到”或“失去” ）。

    （2）二氧化硫、二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中反应的化学方程式为_______________________________。

    （3）硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中常含硒元素。硒（Se）在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：

    ① 硒原子的核电荷数为_______。

    ② 写出硒在氧气中燃烧反应的化学方程式_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究表明，木糖醇是一种理想的蔗糖替代品．它具有甜味足、溶解性好、防龋齿，适合糖尿病患者食用的优点．如图是木糖醇和蔗糖的溶解度曲线．回答下列问题：

    （1）联想：在牙膏中添加某种元素，也能起到防止龋齿的作用，这种元素是_____（填元素序号）．

    （2）比较：在人体体温37℃时，两种物质的溶解度木糖醇_____蔗糖（填“＞”“＜”或“＝”）通过比较溶解度曲线，请你说出这两种物质在溶解度方面的一个共同点_____．

    （3）40℃时，将30g木糖醇放放50g水中，充分溶解后所得溶液为_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液中溶质的质量分数为_____．60℃时木糖醇和蔗糖的两饱和溶液，欲使它们溶质的质量分数相等且仍为饱和溶液，可采取的方法是_____（写出其中的一种）．

    （4）现有200g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，应向溶液加入蔗糖_____g，或蒸发掉水_____g．

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