[题目]现有A.B.C.D.E.五种物质.A为白色固体.B.C都是黑色固体.将A.B混合加热时产生无色气体E:且反应前后B的质量和化学性质都不改变.C在E中剧烈燃烧发生白光.生成无色气体D.D能使澄清的石灰水变浑浊.根据上述物质之间的变化.回答下列问题:(1)写出下列有关物质的名称:A .E ,(2)写出下列有关物质的化学式:B .D ,(3)写出下列两个化学� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】现有A、B、C、D、E、五种物质。A为白色固体，B、C都是黑色固体，将A、B混合加热时产生无色气体E：且反应前后B的质量和化学性质都不改变。C在E中剧烈燃烧发生白光，生成无色气体D，D能使澄清的石灰水变浑浊。

根据上述物质之间的变化，回答下列问题：

（1）写出下列有关物质的名称：A_____，E_____；

（2）写出下列有关物质的化学式：B_____，D_____；

（3）写出下列两个化学反应的文字表达式：

①C+E→D：_____；②A→E：_____。

【答案】氯酸钾氧气 MnO2 CO2 碳+氧气二氧化碳氯酸钾氯化钾+氧气

【解析】

A、B、C、D、E五种物质，D能使澄清的石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，A为白色固体，B是黑色固体，将A、B混合加热时产生无色气体E，且反应前后B的质量和化学性质都不改变，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后的质量和化学性质都不改变，所以A是氯酸钾，B是二氧化锰，E是氧气；C在E（氧气）中剧烈燃烧发生白光，生成无色气体D（二氧化碳），碳在氧气中燃烧发生白光，所以C是碳，经过验证，推导正确。

根据以上分析可知：

（1）A是氯酸钾，E是氧气；

（2）B是二氧化锰，化学式为：MnO2，D是二氧化碳，化学式为CO2；

（3）①C+E→D是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，文字表达式为：碳+氧气二氧化碳；

②A→E的反应是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气。

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】兴趣小组对“一氧化碳还原氧化铜”的实验进行拓展研究。

（查阅资料）

Ⅰ．制取CO的方法：加热碳酸镁和锌粉的混合物，反应原理为：MgCO3+Zn====MgO+ZnO+CO↑

Ⅱ．处理尾气的方法：用氯化亚铜的氨水溶液吸收一氧化碳，溶液中会出现红色固体。

（设计方案）根据上述资料设计如下实验装置(固定装置略，装置气密性良好)：

（实验步骤）

第一步：打开弹簧夹，通入一会儿氮气；

第二步：关闭弹簧夹，点燃两个酒精灯；

第三步：一段时间后，熄灭两个酒精灯；

第四步：……

（实验分析）

(1)实验过程中，观察到B处的实验现象是____________，C处发生反应的化学方程式是_______________；D处发生反应的化学方程式为：2CuCl+2CO+2X═Cu2Cl2(CO)2·2H2O↓，其中X的化学式为_____________。

(2)上述实验步骤中，第一步操作的目的是_______________________________________；

第四步操作是：打开弹簧夹，再通入氮气至________________________________________。

(3)若A处有mgMgCO3参加反应，C处生成ngCaCO3，能证明25m＞21n的一个实验现象是______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如图

（1）实验A发生反应得化学方程式为_________。

（2）生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长会变成黑色。那么蔗糖是由哪些元素组成的呢？某同学用C装置进行实验（夹持和支撑装置略去）来测定蔗糖的组成。

小资料：

Ⅰ 铜丝在加热条件下能与氧气发生反应生成黑色固体氧化铜。

Ⅱ 蔗糖在空气中燃烧生成二氧化碳和水。

实验步骤：先用酒精灯在玻璃管铜丝处加热，同时反复推拉注射器活塞，充分反应后，再将酒精灯移至蔗糖处进行加热。观察到玻璃管中蔗糖处生成黑色的固体，内壁有水珠出现。

实验结论：蔗糖中一定含有_____元素（写元素符号）。

实验分析：上述实验过程中，先对铜丝进行加热，并同时反复推拉注射器活塞的作用是______。

实验原理：与_____（填A或B）实验相同。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列对生活中事实的解释不合理的是　　

A. 生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同

B. 空气受压后体积变小是因为气体分子间隔变小

C. 酸雨的形成是因为燃料燃烧时产生了和

D. 蜡烛燃烧后质量减轻是因为该反应不遵循质量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中钙元素的质量分数，某化学兴趣小组的甲同学提出：将鸡蛋壳洗净、干燥并研碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸；乙同学提出要达到实验目的，还需在甲同学的实验过程中测定反应产生的气体质量。按要求回答下列问题假设鸡蛋壳中其它物质不与盐酸反应。

鸡蛋壳加入稀盐酸时发生的化学反应方程式______；

简述测定反应产生气体质量的方法______；

若实验过程中测得产生气体的质量为mg，则上述鸡蛋壳样品中钙元素的质量分数为______用含m的代数式表示；

丙同学提出的下列因素会导致实验测定的结果偏高的是______。

A.盐酸浓度偏大鸡蛋壳未研碎鸡蛋壳未晾干

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】钠是一种活泼金属，常温下能与氧气、水等物质发生反应。钠与水反应的化学方程式为:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在实验室，小亮先取定量的硫酸铜溶液于烧杯中，再取一小块钠投入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和蓝色滤渣，并对滤被的成分进行探究。

（提出问题）滤液中溶质的成分是什么?

（查阅资料）Na2SO4溶液呈中性

（猜想与假设）猜想一:Na2SO4

猜想二:Na2SO4和NaOH

猜想三:____________

猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH

小明认为猜想______不合理，理由是_______(用化学方程式表示)。

（实验与验证）

实验	实验操作	实验現象	实验结论
实验一	取少量滤液于试管中，仔细观察现象	溶液为无色	猜想_____不成立
实验二	向实验一所取滤液中滴入酚酞溶液	________	猜想二不成立
实验三	常温下，再取少量滤液，测溶液酸碱度	pH=7	猜想_____成立