【题目】实验小组发现酸奶纸质包装盒是由纸、铝、塑组成的6层复合纸包装（见下图），拆解包装盒，并根据铝的应用分析铝的有关性质。
探究一：
（1）包装盒中第④层是铝箔，厚度约为6.5微米（1微米=10－6米），说明金属铝具有较好的____性。利用此性质，生活中铝还能被用来制作____（填写一种物品）。
（2）铝元素进入人体后会直接损害成骨细胞的活性，从而抑制骨的基质合成。酸奶纸质包装盒中的⑤、⑥两层采用塑料薄膜的作用是____。
（3）日常生活中铝用作导线，主要是利用铝的____性。
探究二：
金属铝比铁活泼，但在做“金属铝在氧气里燃烧”实验时，发现铝燃烧实验的成功率比铁的低。为了提高铝燃烧实验的成功率，实验小组进行如下探究：
查阅资料：Al的熔点为660℃，Al2O3的熔点为2054℃
原因影响铝在氧气中燃烧的因素有：
A.铝与氧气的接触面积 B.氧气的量 C.____ D.设法产生足够的热量熔化Al2O3
（1）如要想消除影响因素C，实验前需对铝条进行的物理处理方法是____。
（2）实验小组对“金属铝在氧气里燃烧”的实验进行改进，设法排除干扰因素，创造金属铝充分燃烧的有利条件。如图实验装置所示，用火柴点燃附有铝粉的棉花，然后迅速伸入氧气瓶中，立刻观察到铝粉剧烈燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热。本实验中用“铝粉”替代“铝条”的优点是____，瓶底预留少许水的作用是____。
（3）为了保证产品的保质期，包装材料中的铝箔能够有效阻挡空气中的____（填化学式）进入。
【答案】延展 易拉罐 防止铝元素进入酸奶中 导电 铝表面附有氧化膜 用砂纸打磨 增加铝与氧气的接触面积； 防止反应生成的高温固体溅落炸裂瓶底 O2
【解析】
探究一：（1）包装盒中第④层是铝箔，厚度约为6.5微米（1微米=10-6米），说明金属铝具有较好的延展性，利用此性质，生活中铝还能被用来制作易拉罐等；
（2）铝能和酸反应，酸奶纸质包装盒中的⑤、⑥两层采用塑料薄膜的作用是防止铝元素进入酸奶中；
（3）日常生活中铝用作导线，主要是利用铝的导电性；
探究二：结合体分析如下：A、铝与氧气的接触面积，B、氧气的量，C、铝表面附有氧化膜，D、设法产生足够的热量熔化Al2O3；
（1）如要想消除影响因素C，实验前需对铝条进行的物理处理方法是用砂纸打磨；
（2）本实验中用“铝粉”替代“铝条”的优点是增加铝与氧气的接触面积，瓶底预留少许水的作用是防止反应生成的高温固体溅落炸裂瓶底；
（3）为了保证产品的保质期，包装材料中的铝箔能够有效阻挡空气中的氧气进入。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有三瓶无色、无味的气体A、B、C，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种。分别点燃三种气体，用干冷的烧杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的烧杯壁上有水滴出现，而A火焰上方的烧杯壁上没有水滴。燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，A、B烧杯内的石灰水变浑浊，C烧杯内没有变化。则三种气体分别是A_______B________C________（写化学式），写出B物质燃烧的化学方程式_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有一包白色固体，可能含有硝酸钡、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铜中一种或几种，为探究其组成，某化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动。请根据实验填空。
探究活动一：
(1)取样，加足量的水，充分搅拌，过滤，得到沉淀A和无色溶液B。
(2)取沉淀A在试管中，加入足量的稀盐酸，沉淀部分溶解。
由此可推出：原白色固体中一定含有：_____ (写化学式、物质名称皆可，下同)。
请写出沉淀部分溶解的化学方程式_____。
探究活动二：为探究其他物质是否存在，该小组同学取活动一中的无色溶液B进行如图实验：
(3)由探究活动二得出，原白色固体中一定没有_____。
(4)无色溶液B中一定含有的溶质有_____，其溶液的pH_____7(填“大于”“小于”或“等于”)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图一是A、B两种物质的溶解度曲线。
℃时，将等质量的A和B分别加入盛有100g水的两只烧杯中，充分搅拌并恢复至原温度后，现象如图二所示。
①图中P点的含义_____________。
②℃时，50克水中最多能溶解A______克。
③烧杯甲中溶液是否达到饱和状态？________（填“是”、“否”或“无法判断”），其中的溶质是_______（选填“A”或“B”）。
④若A中混有少量B，提纯A采用的方法是_________。
⑤关于图二烧杯内的物质，下列说法正确的是_________。
A. 蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出
B. 烧杯甲中溶液溶质的质量分数大于烧杯乙中溶液溶质的质量分数
C. 将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体
D. 将温度升高到
℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数一定相等（不考虑水的蒸发）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度。取2.5克该样品与0.5克二氧化锰混合，加热一段时间后（杂质不参加反应），冷却，称量剩余物质量，重复上述操作，记录数据如下表：
加热时间 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余物质量 | 2.12 | 2.08 | 2.04 | 2.04 |
①加热到T2时间后，氯酸钾是否已经反应完全？_____
②样品中氯酸钾的质量分数_______
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读下列材料，回答问题
材料一：柴油机尾气成分和危害
柴油机尾气是指柴油发动机燃烧柴油后喷出的尾气，尾气中含有上百种不同的化合物，这种气体排放物不仅气味怪异，而且令人头昏、恶心，影响人的身体健康。
2017年10月27日，世界卫生组织国际肿瘤研究中心(IARC)公布的致癌物清单中将柴油发动机排气与石棉、砒霜、黄曲霉毒素等物质一样确定在五类致癌物里等级最高的1类致癌物中，这些物质都具有高度致癌性。
柴油机主要排放物为PM(颗粒状物质)和氮氧化物NOx，而CO和碳氢化合物排放较低。
柴油机排放氮氧化物（NOx）中NO约占90%，NO2只是其中很少的一部分。NO无色无味、毒性不大，但高浓度时能导致神经中枢的瘫痪和痉挛，而且NO排入大气后会逐渐被氧化为NO2，它是一种①有刺激性气味、②毒性很强(毒性大约是NO的5倍)的③红棕色气体，可对人的呼吸道及肺造成损害，严重时能引起肺气肿。
材料二：柴油机尾气的处理
美国日本科学家在上个世纪发明并推广了选择性催化还原法（SCR）处理柴油机尾气：在催化剂V2O5/TiO2作用下，利用还原剂（如NH3、液氨、尿素）来“有选择性”地与烟气中的NOx反应并生成无毒无污染的物质，一般可达到80～90%的脱除率。
柴油车SCR系统包括尿素罐（装载32.5%左右高纯尿素水溶液）、SCR催化反应罐。其运行过程是：当排气管中有氮氧化物时，尿素罐自动喷射尿素溶液到尾气后处理装置中，尿素在高温下分解的氨气在SCR催化反应罐中和氮氧化物发生反应。
材料三：下图是某柴油车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。
（1）下列说法正确的是___________
A.该反应中，Z是由Y分解生成的 B.化学反应前后，催化剂的质量和性质一定不变
C.参加反应的X与生成的Z的质量比为9:7 D.一个Y和W分子中均有10个电子
（2）上文中划线部分属于NO2化学性质的是_______（填序号），物理性质的是_____，
（3）写出上面示意图所表示的反应的化学方程式________________ 。
（4）现在以柴油机为动力的车辆尾气排放问题严重，比如农村大量使用的农用三轮车没有尾气处理装置，还有个别大型载重货车主擅自拆除SCR装置等等，针对这一问题，请你为交管或环保部门提出一项合理化建议，以减轻大气污染：_____________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列四个图像分别对应四个变化，其中正确的是：
A. 
盛有空气的密闭容器中点燃过量的红磷
B. 
两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下产生O2
C. 
将水通电一段时间后产生气体的质量
D. 
在等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量的稀硫酸
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将两份m1 g的镁条和足量氧气分别置于密闭装置和开放装置中充分反应，实验过程中固体的质量（m）随加热时间（t）变化如图所示。下列有关分析错误的是
A. 0 < t < t1时，有氧化镁生成
B. m1与m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量
C. m3 ＜ m1是因为散逸的白烟中含氧化镁小颗粒
D. m1与m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(1)用化学符号表示:2个氮气分子___ 氧化铁____
(2)写出下列符号中数字“2”的含义
①H2O _____ ②Mg2+ ______ ③
O
(3)书写化学方程式，并判断反应的基本类型:磷在氧气中燃烧:________，属于 ______反应
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