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    【题目】有一定质量的质量分数为12%的KCl溶液，当蒸发掉120克水后，溶质的质量分数变为24%，则原溶液中溶质的质量为

    A．12克 B．14.4克 C．24克 D．28.8克

    【答案】D

    【解析】设12%的溶液的质量为x，则蒸发120g水后溶液质量为（x﹣120）g

    x×12%=（x﹣120）g×24%

    x=240g

    240g溶质质量分数为12%的溶液中溶质的质量=240g×12%=28.8g

    由以上计算可知，D正确，A、B、C错误．故选：D．

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    【题目】近日，清华学子不畏网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真相。PX：无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。如图是“PX”的结构模型，下列有关“PX”的说法不正确的是

    A．“PX”属于有机化合物

    B．“PX”可燃，具有芳香气味，低毒都属于它的化学性质

    C．“PX”中C、H两种元素的质量比为48：5

    D．“PX”的化学式为C8H10

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    A、钙元素 B、碘元素 C、铁元素 D、锌元素

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    （1）仪器①的名称是 。

    （2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选取 （填字母序号）。

    （3）实验室用A装置来制取氧气的化学方程式是 。

    （4）确定实验室制取气体的发生装置时，你认为应考虑的因素有 。

    （5）实验室使用B装置制取氢气，用装置E和F组合不但能收集到比较纯净的气体，还可以测量出收集到的气体的大约体积，气体应从 （填“b”或“c”) 端进入。

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    【题目】不能用金属和酸直接反应得到的物质是

    A．FeCl3 B．FeCl2 C．ZnCl2 D．MgCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）根据下列A-D的四个实验，请按要求填空：

    （1）A实验中，请写出标号为①的仪器名称 ，实验室制取二氧化碳所用药品为 ，指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是 ，是否可以用该装置来制取氧气呢？ （填“是”或“否”）

    （2）B实验中观察到的现象是 。

    （3）C实验中正极产生的气体是 （写化学式），由此实验得出水是由 组成的。

    （4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）操作和保存药品不当，标签常常易损毁。现有四瓶溶液①②③④的试剂标签已破损（如下图），但是已经知道这四瓶试剂是NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、KCl溶液中的一种，某兴趣小组同学决定对四瓶破损标签溶液成分进行实验探究（实验另外药品只提供盐酸和酚酞溶液）：

    【提出问题】标签已经破损的①②③④四瓶溶液分别是什么溶液？

    【实验探究1】第④瓶试剂肯定是： （写化学式）。

    【实验探究2】兴趣小组对①②③④瓶溶液进行了如下的实验探究：

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    1

    取①②③瓶溶液少量

    于三支试管中，分别

    加入酚酞试液

    酚酞试液不能将其中

    的一种溶液鉴别出来

    2

    再取①②③瓶溶液少

    量于另外三支试管中

    分别加入 溶液

    加入了①溶液的试管

    中 ；

    其余两支试管中无明显现象

    ①瓶溶液为Na2CO3

    3

    取②③瓶溶液少量于

    两支试管中，分别加

    入 溶液

    加入了②溶液的试管

    中 ；

    加入了③溶液的试管

    中 ；

    ②瓶溶液为

    ③瓶溶液为

    Ca（OH）2

    【反思与交流】为了防止标签发生破损，我们在倾倒溶液时应注意： 。

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