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    【题目】 如图为金刚、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（　　）

    A. 原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变

    B. 相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同

    C. 相同元素组成的不同物质，化学性质相同

    D. 在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60

    【答案】C

    【解析】

    A、金刚石、石墨、C60的碳原子排列方式不同，构成物质的种类不同，说法正确；故不符合题意；

    B、金刚石、石墨、C60在足量的氧气中完全燃烧，产物都是二氧化碳，说法正确；故不符合题意；

    C、相同元素组成的不同物质，化学性质不相同，同种分子性质相同，不同分子性质不同，说法错误；故符合题意；

    D、金刚石、石墨、C60的组成元素相同，可以相互转化，说法正确；故不符合题意；

    故选C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用下图①所示的广口瓶（带双孔橡皮塞）和所给的一些仪器（②-④）进行组装，可灵活应用在不同的实验中

    （1）请写出仪器④的名称：_____________；

    （2）选用______（填标号，下同）和______与①进行组装，常用实验室制取某些气体。请写出利用该装置制取氧气的符号表达式：_________；

    （3）选用②、③与①进行组装可作储气瓶，若用该储气瓶收集氧气（排空气法），氧气应由____端进入（填“a”或“b”，下同），若取用该储气瓶中的氧气，应从______端向储气瓶中注水；

    （4）将乙图所示装置与注射器相连接，进行装置气密性的检验。当向右拉注射器活塞时，看到_____现象，证明装置气密性良好。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学源于生活，生活离不开化学。下列说法错误的是（ ）

    A.维生素有助于骨骼和牙齿的生长发育

    B.人体中因铁元素的摄入量不足容易引发缺铁性贫血

    C.食品添加剂常用来改善食品的品质，长期过量摄入不会影响健康

    D.处于生长发育期的青少年的食谱中，蛋白质的含量要比成年人的多些

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的一部分。根据所学知识回答下列问题。

    族 周期

    ⅠA

    0

    1

    1H

    氢

    1.008

    ⅡA

    ⅢA

    ⅣA

    ⅤA

    ⅥA

    ⅦA

    2

    6 C

    碳

    12.01

    7 N

    氮

    14.01

    8 O

    氧

    16.00

    9 F

    氟

    19.00

    3

    11 Na

    钠

    22.99

    12 Mg

    镁

    24.31

    铝

    (1)13号元素的符号是___;11号元素属于___(填“金属”或“非金属”)元素。

    (2)9号元素的原子结构示意图为,其中x=___。该元素的原子容易得到电子形成离子,画出该离子的结构示意图___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学兴趣小组学习二氧化锰(MnO2)催化分解过氧化氢的实验后,进行如下实验。

    (1)选择装置并检查气密性。

    (2)称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中。

    (3)量取50毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中,记录一定时间内收集到的气体体积。

    (4)改变二氧化锰的质量,重复实验,记录数据如下。

    时间/秒

    生成氧气的体积/毫升

    0.1克MnO2

    0.2克MnO2

    0.3克MnO2

    0.4克MnO2

    40

    49

    61

    75

    86

    80

    77

    87

    90

    92

    120

    89

    92

    92

    92

    160

    92

    92

    92

    92

    (1)本实验探究的问题是________。

    (2)实验中除了量筒外,还需要用到的测量仪器有______。

    (3)为完成本实验,应选择的气体发生装置和收集装置的组合是_____ (选填序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取三套如图1所示的相同的装置、连接好装置和压强传感靠。气密性良好的烧瓶内均充满CO2，三位同学同时分别用注射器向烧瓶中迅速注入等量的水、饱和石灰水和40%的氢氧化钠溶液，关闭活塞，一段时间后再振荡烧瓶。观察传感器所示气压变化如图2示，下列说法正确的是（　　）

    A. 曲线2代表加入的是水

    B. AB段气压增大的原因之一是液体的添加使气体体积缩小

    C. 曲线1中CD段气压“急速减小的原因可能是装置漏气”

    D. 吸收CO2，用石灰水较合适

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用右图装置探究氧气的质量分数对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。左图是版中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。下列有关说法错误的是:

    A. 在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧

    B. 在t1至t3时间段气体含量的变化是因为磷燃烧消耗氧气生成固体

    C. 该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同

    D. 该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是实验室制取气体的常用仪器，回答下列问题：

    （1）标号为B的仪器名称是_____；

    （2）实验室里，利用高锰酸钾制取氧气，并使用排水法收集。

    ①发生反应的化学方程式为_______；

    ②组装装置时，现有仪器B、C、E、F、H、K、M、N、O，还需补充的仪器是_____；

    ③若收集的氧气不纯，可能的原因：_______（一条即可）；

    （3）①制取0.4g ，理论上至少需要金属锌的质量为_____g；

    ②组装制取氢气的发生装置时选择仪器D的优点是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时，对生成物的成分产生了质疑：水和过氧化氢具有相同的组成元素，那么氢气在空气中燃烧除生成水外，是否还有过氧化氢生成呢？带着疑问，该同学利用如图所示实验装置进行了以下探究。

    （提出猜想）氢气在空气中燃烧除生成水，还有过氧化氢生成。

    （查阅资料）

    ①在一定条件下（低温环境下），氢气在空气中燃烧除生成水外，还有过氧化氢生成。

    ②过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色。

    ③低温时过氧化氢难分解

    （实验探究）

    主要步骤

    主要现象

    实验结论

    Ⅰ.将注射器内的稀硫酸注入到盛有锌粒的锥形瓶中

    在锌粒表面有______产生

    反应的化学方程式为___________

    Ⅱ.点燃经验纯后的氢气，用底部结有冰的小烧杯罩在火焰上方，用漏斗和试管收集所得液体。向试管中加入______。

    氢气燃烧产生淡蓝色火焰，试管中液体由无色变_____色

    氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成

    （反思评价）实验中将氢气燃烧的火焰对着冰，冰的作用是______。

    A创设低温环境，使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢

    B使生成的过氧化氢溶入冰融化成的水中，便于收集

    C有利于防止生成的过氧化氢分解

    （拓展分析）除氢气和氧气反应会生成两种氧化物外，金属钠也具有类似的化学性质。钠常温露置在空气中与氧气反应生成氧化钠，钠在空气中燃烧生成过氧化钠（Na2O2）；造成反应物相同，生成物不同的原因是________。

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