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    【题目】某兴趣小组在实验室里做制取氢气的实验，取6.5g锌和93.7g稀硫酸放入同一烧杯中，恰好完全反应。请计算：（写出计算过程）

    （1）生成氢气的质量_____

    （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。_____

    【答案】0.2克 16.1%

    【解析】

    根据题中的叙述列出化学方程式，再依据所给数据和设出的数据找出比例关系进行解答，最后将解出的答案进行总结即可。6.5g是纯锌的质量，而93.7g是溶液的质量，所以可以直接使用6.5g，而不可以用93.7g带入化学方程式计算。

    （1）解：设可产生氢气的质量为x，生成的ZnSO4的质量为y

    x＝0.2g，y＝16.1g；故填：0.2克

    （2）溶液中溶质的质量分数为：。故填：16.1%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

    （1）氧元素的相对原子质量为_________，钙元素的质子数为________；

    （2）D中的X=________；

    （3）以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是________（填元素符号）；

    （4）B和______属于同种元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为研究氢氧化钡的化学性质，进行如下探索实验：

    （1）以上三个实验中不能体现出可溶性碱的通性的是实验_____；

    （2）写出实验3所发生的化学反应方程式：_____；

    （3）实验后，将所得的溶液倒入同一个废液缸，为了确定放废液的成分，同学们能设计了如图所示流程，只需要再补充一个实验即可以确定废液的成分，具体实验操作是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。

    （1）写出制取原理的符号表达式_____________.

    （2）如下图所示,若要制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用______(填编号,下同)

    （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是___;如果用图G所示装置收集乙炔,气体应从___(填“a”或“b”)端口通入。

    （4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置___(填编号).

    （5）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过计算所得质量。不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：

    猜想

    验证方案

    ___________________________

    ___________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合如图所示的实验，回答下列问题：

    实验一：该实验证明二氧化碳具有的性质是_____。

    实验二：该实验能区分硬水和软水，除了要控制水样的量相等外，还要控制_____相等。

    实验三：用冲洗后未擦干的玻璃棒蘸取待测液，从理论上讲，会导致测量结果_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题：

    (1)用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应原理是___________________________（用化学方程式表示）；实验一般由以下几个步骤：1.向a仪器中倒入双氧水；2.向b容器中加入少量二氧化锰；3.按要求装配好仪器；4.检查装置的气密性；5.收集气体。其中操作正确的是____________。（填下列选项）

    A 12345 B 34215 C 34125 D 43215

    (2)写出下列编号仪器的名称a_________

    (3)用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置,你选择的发生装置为___________，收集装置为____________（填编号），选择这些装置的依据是________（填字母）。

    A属于固固型加热的反应 B属于固液型不加热的反应

    C制取的气体密度比空气大 D制取的气体难溶于水

    (4)若用图F装置进行“排空气法”收集制取的O2，则气体的流向是导气管____进气____出气。

    (5)若在反应后的残余物中提纯KCl，需进行以下操作，请把空缺处填上：

    在①、②、③的操作中均用到的仪器是________

    (5)若用氯酸钾和而二氧化锰制取氧气，收集到的氧气质量为9.6g，理论上需要氯酸钾固体_________摩尔？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了解AB两种金属在常见金属活动性顺序表中的位置，设计以下实验：

    实验一

    实验二

    实验三

    实验操作

    将AB分别伸入稀盐酸

    将A伸入B的盐溶液中

    将B伸入A的盐溶液中

    实验现象

    均无明显现象

    红色的A表面有银白色固体析出

    ________现象

    由上述现象可知，下列判断正确的是 （　　）

    A.B.C.A、B可能是铜锌D.实验三有固体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验设计中不能达到实验目的是（　　）

    实验设计

    实验目的

    验证二氧化碳与水反应生成碳酸

    探究水的组成

    证明石墨有导电性

    验证氢气的密度比空气小

    选项

    A

    B

    C

    D

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】京京同学对金属活动性顺序等知识进行了研究。

    （1）根据如图中的实验现象判断，稀盐酸里的A、B、C、D四种金属中，在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属是（填字母）___________。

    （2）将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，乙表面析出红色固体，申没有明显现象。判断甲、乙、铜三种金属的活动性由强到弱的顺序为_________________。

    （3）查阅资料：金属在活动性顺序里的位置越后，其化合物越不稳定，所以它的氧化物越容易被还原．在下列①②中各写一个化学方程式_____________________；_____________________，③中写出还原金屑氧化物的方法________。

    （4）查阅资料：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与稀硝酸反应，其化学方程式为：3Cu+8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O。反应生成的NO是无色、难溶于水的气体，在常温下与空气中的O2迅速化合生成 NO2，NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。用如图所示实验装置进行实验，可以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO。

    ①检查装置的气密性：关闭弹簧夹，将干燥管放人带有水的烧杯中，若观察到____________，则表明该装置的气密性良好。

    ②按图所示进行实验：打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，稀硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到_______，停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察干燥管内的现象：__________。反应停止后，打开弹簧夹，用注射器抽取千燥管内的气体（事先已将注射器内原有的气体推出），关闭弹簧夹后取下注射器，并抽取一定量的空气，观察到气体变为红棕色。

    ③上述实验完成后，用足量NaOH溶液将气体吸收，其目的是_______________。

    ④如图是NO2气体和空气混合的实验示意图，观察图中A、B、D的表示方法，在C处 画出相应的气体组成的粒子示意图_______________。

    ⑤在3．84 g Cu中加入100 g稀HNO3溶液，如恰好完全反应，计算生成NO的质量__________（化学方程式见上）和反应前稀HNO3溶液中溶质的质量分数____________。 （请写出计算过程）

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