及时对知识进行分类归纳是一种重要的学习
方法。下面是小洁同学对相关主题知识进行归纳的情况，其中完全正确的是（ ）
| A.实验室制取气体是气体的收集方法 | B.物质鉴别 |
| 气体难溶于水—用排水集气法 气体的密度比空气大—向上排气或排水法 气体的密度比空气小且溶于水—向下排 气法 | 硬水和软水—肥皂水 二氧化碳和氧气—燃着的木条 水和过氧化氢溶液—加入二氧化锰 |
| C.化学中常见的“三” | D.安全常识 |
| 三种可燃性气体—H2、CO、CH4 三种可加热的仪器—烧杯、试管、量筒 三种构成物质的粒子—分子、原子、离子 | 进入久未开启的地窖—做灯火实验 使用燃煤炉子取暖—注意室内通风 厨房煤气泄漏—打开排气扇 |
科目：初中化学 来源： 题型：
由电解水的有关实验可得到的结论是（ ）
①水由氢、氧两
种元素组成 ②水中有氢气和氧气
③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气
④化学反应里分子可以再分成原子，而原子不能再分
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
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科目：初中化学 来源： 题型：
对下列图示实验，有关说法或解释错误的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
排水法收集氢气 |
| 解释 | 产生的二氧化硫密度比空气大，不会扩散到空气中污染环境． | 实验测得O2的体积分数小于 | 铁丝绕成螺旋状，目的是增大与O2的接触面积，充分利用热量． | 点燃收集的H2发出爆鸣声，可能是收集时集气瓶中的水未灌满． |
|
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化学 来源： 题型：
“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来.” (王安石《梅花》)
诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是: （ ）
A.分子很小 B.分子是可分的 C.分子之间有间隔 D.分子在不断运动
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科目：初中化学 来源： 题型：
对下列四种粒子说法正确的是: ( )
① ② ③ ④
A．它们表示四种元素 B．②表示的元素在化合物中通常显+2价
C．④表示的元素是非金属元素 D．①④表示的是阳离子
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科目：初中化学 来源： 题型：
请根据下列实验装置图回答有关问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选用的发生装置是 （填写字母，下同）；实验室制取氢气的的化学方程式为 ，应选用的发生装置是 。
（2）实验室制取二氧化碳时，应选择的发生装置和收集装置是 （填写字母）。向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭（如图F所示），说明二氧化碳具有的性质是 、 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
在化学反应A+B=C+D中，若12 g A与一定量的B恰好完全反应，生成28 g C和2 g D，则参加反应的B的质量为（ ）
A．18 g B．8 g C．28 g D．30 g
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，其原因可能是红磷太少了．
的无色的碳酸型饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，溶液变为 （ ）