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    燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利，但燃烧不当也会造成极大的损害。

    （1）燃料不完全燃烧既浪费资源，产生的气体又对环境造成污染。为研究影响物质燃烧的因素，现设计如图所示实验：将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光。该实验说明燃烧的剧烈程度与        有关。燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如                                                           （举一日常生活实例）

    （2）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是        ，小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是                。

     

    【答案】

    （1）氧气浓度  刨花比小木块在空气中燃烧更旺（2）降低温度到着火点以下   隔绝空气

    【解析】

    试题分析：（1）将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光，说明氧气浓度增加，燃烧更剧烈，故该实验说明燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关；燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如刨花比小木块在空气中燃烧更旺（答案合理均可）（2）小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，使温度降到可燃物的着火点以下，所以火焰立即熄灭故该实验证明了灭火的原理是降低温度到着火点以下；小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，铁盒内没有氧气，所以火焰也立即熄灭，故他依据的灭火原理是隔绝空气。

    考点：物质的燃烧与灭火。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?武汉）燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利，但燃烧不当也会造成极大的损害．
    （1）燃烧不完全燃烧既浪费资源，产生的气体又对环境造成污染．为研究影响物质燃烧的因素，现设计如图所示实验：
    将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞．将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光．该实验说明燃烧的剧烈程度与
    氧气的含量
    氧气的含量
    有关．
    燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如
    将煤做成蜂窝状，燃烧更剧烈
    将煤做成蜂窝状，燃烧更剧烈
    （举一日常生活实例）
    （2）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是
    温度降至可燃物着火点以下
    温度降至可燃物着火点以下
    ，小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是
    将可燃物与氧气（或空气）隔绝
    将可燃物与氧气（或空气）隔绝
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利，但燃烧不当也会造成极大的损害．
    （1）燃烧不完全燃烧既浪费资源，产生的气体又对环境造成污染．为研究影响物质燃烧的因素，现设计如图所示实验：
    将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞．将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光．该实验说明燃烧的剧烈程度与______有关．
    燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如______（举一日常生活实例）
    （2）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是______，小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是______．

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    科目：初中化学 来源：武汉 题型：问答题

    燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利，但燃烧不当也会造成极大的损害．
    （1）燃烧不完全燃烧既浪费资源，产生的气体又对环境造成污染．为研究影响物质燃烧的因素，现设计如图所示实验：
    将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞．将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光．该实验说明燃烧的剧烈程度与______有关．
    燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如______（举一日常生活实例）
    （2）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是______，小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是______．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利，但燃烧不当也会造成极大的损害。

    （1）燃烧不完全燃烧既浪费资源，产生的气体又对环境造成污染。为研究影响物质燃烧的因素，现设计如下图所示实验：

    将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光。该实验说明燃烧的剧烈程度与       有关。

    燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如          （举一日常生活实例）                     。

    （2）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是         ,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是             。

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