练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    九年级化学《人教版》下册第l4页，第3题提供如下化学反应方程式：
    OC+O2CO2    ②CO2+C2CO
    ③3Fe+2O2Fe3O4④4CO+Fe3O43Fe+4CO2
    ⑤Fe+H2SO4（稀）═FeSO4+H2↑    ⑥Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    （1）从①～④反应中碳元素的化合价共有    种．
    （2）从以上反应中所获得的CO、H2，在一定条件下，可制得二甲醚（CH30CH3）和一种可参与大气循环的常温下为液态的氧化物．
    反应的化学方程式为：2CO+4H2一定条件CH3OCH3+    ．
    【答案】分析：（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各反应中的含碳元素的物质的化学式进行解答本题．
    （2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断横线上物质的化学式．
    解答：解：（1）①中碳元素的化合价分别是0、+4价；②中碳元素的化合价分别是+4、0、+2价；③中没有含碳元素的物质；④碳元素的化合价分别是+2、+4价；故①～④反应中碳元素的化合价共有0、+2、+4三种．
    （2）根据反应的化学方程式，反应物中碳、氧、氢原子个数分别为2、2、8，反应后的生成物中碳、氧、氢原子个数分别为2、1、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则横线上物质的一个分子中含有2个氢原子和1个氧原子，则该物质的化学式为H2O．
    （1）3；（2）H2O．
    点评：本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力及利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    16、夏天到了，我们常常喝饮料，让我们用化学知识对饮料各提出一个问题．你提出的问题是：
    饮料中为什么有气泡
    ？（你提出的问题不能与我下面提出的问题相同．）
    我提出的问题是：从图中1可知，饮料“雪碧”中含有“二氧化碳”，但人们常称这类饮料为“碳酸“饮料，是饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗？针对“我提出的问题”开展如下两个探究活动．请你回答探究活动中的有关问题．

    探究活动一：
    【实验】取少许该饮料，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红．
    【问题】根据配料成分及实验现象能判断饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗？
    【结论】该探究活动
    不能
    （填“能”或“不能”）判断此饮料中生成了碳酸．
    探究活动二：
    【实验】将实验室制得的较纯净的CO2通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红．
    【质疑】是哪种物质使紫色石蕊试液变成红色？
    【假设】（1）碳酸使紫色石蕊试液变成红色．
    （2）水使紫色石蕊试液变成红色．
    （3）
    CO2使紫色石蕊试液变红色
    ．
    【验证】人教版九年级化学教材第六单元设计了如图2所示的系列实验验证上述假设．
    说明：图中小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．

    【分析】（1）该实验的设计思路主要采用的是
    对比
    实验方法．
    （2）上述实验中，设计图（工）实验的目的是
    与图（Ⅱ）和图（IV）形成对照（或对比），确认是酸使紫色石蕊试液变红
    ．
    （3）上图（Ⅳ）说明了二氧化碳能与水反应，化学方程式为
    CO2+H2O═H2CO3
    ．
    【结论】探究活动二说明CO2与水可以反应生成碳酸，则饮料中的CO2与水也可以发生反应生成碳酸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?益阳）九年级化学《人教版》下册第l4页，第3题提供如下化学反应方程式：
    OC+O2
     点燃 
    .
     
    CO2    ②CO2+C
     高温 
    .
     
    2CO
    ③3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4④4CO+Fe3O4
     高温 
    .
     
    3Fe+4CO2
    ⑤Fe+H2SO4（稀）═FeSO4+H2↑    ⑥Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    （1）从①～④反应中碳元素的化合价共有
    3
    3
    种．
    （2）从以上反应中所获得的CO、H2，在一定条件下，可制得二甲醚（CH30CH3）和一种可参与大气循环的常温下为液态的氧化物．
    反应的化学方程式为：2CO+4H2一定条件CH3OCH3+
    H2O
    H2O
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：益阳 题型：填空题

    九年级化学《人教版》下册第l4页，第3题提供如下化学反应方程式：
    OC+O2
     点燃 
    .
     
    CO2    ②CO2+C
     高温 
    .
     
    2CO
    ③3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4④4CO+Fe3O4
     高温 
    .
     
    3Fe+4CO2
    ⑤Fe+H2SO4（稀）═FeSO4+H2↑    ⑥Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    （1）从①～④反应中碳元素的化合价共有______种．
    （2）从以上反应中所获得的CO、H2，在一定条件下，可制得二甲醚（CH30CH3）和一种可参与大气循环的常温下为液态的氧化物．
    反应的化学方程式为：2CO+4H2一定条件CH3OCH3+______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2010年湖北省仙桃市、天门市、潜江市、江汉油田中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    夏天到了，我们常常喝饮料，让我们用化学知识对饮料各提出一个问题．你提出的问题是：______？（你提出的问题不能与我下面提出的问题相同．）
    我提出的问题是：从图中1可知，饮料“雪碧”中含有“二氧化碳”，但人们常称这类饮料为“碳酸“饮料，是饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗？针对“我提出的问题”开展如下两个探究活动．请你回答探究活动中的有关问题．
    雪碧
    配料：水、果葡萄浆、白砂糖、食品添加剂（二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠）、食用香料
    图1
    探究活动一：
    【实验】取少许该饮料，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红．
    【问题】根据配料成分及实验现象能判断饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗？
    【结论】该探究活动______（填“能”或“不能”）判断此饮料中生成了碳酸．
    探究活动二：
    【实验】将实验室制得的较纯净的CO2通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红．
    【质疑】是哪种物质使紫色石蕊试液变成红色？
    【假设】（1）碳酸使紫色石蕊试液变成红色．
    （2）水使紫色石蕊试液变成红色．
    （3）______．
    【验证】人教版九年级化学教材第六单元设计了如图2所示的系列实验验证上述假设．
    说明：图中小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．

    【分析】（1）该实验的设计思路主要采用的是______实验方法．
    （2）上述实验中，设计图（工）实验的目的是______．
    （3）上图（Ⅳ）说明了二氧化碳能与水反应，化学方程式为______．
    【结论】探究活动二说明CO2与水可以反应生成碳酸，则饮料中的CO2与水也可以发生反应生成碳酸．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案