【题目】认识反应规律，控制反应条件，让化学反应为人类服务。化学小组的同学利用如图所示的装置探究燃烧的条件。小明同学对以上实验进行概括，得出的下列说法中，不正确的是_____（填字母代号）。
A 此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B 图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C 图1实验对环境无影响
D 若将图2中白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象
口算题卡加应用题集训系列答案
综合自测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】建立基本的化学概念可以让我们更好地理解化学，如形成守恒观念，可以更好地理解质量守恒定律。下列表述正确的是（ ）
A.每1个碳原子和1个氧气分子反应，生成2个二氧化碳分子
B.32g硫与32g氧气完全反应，生成64g二氧化硫
C.镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律
D.石蜡燃烧能生成二氧化碳和水，则石蜡中一定含有C、H、O三种元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学完燃烧的条件，同学们对物质在氧气中燃烧的有关实验进行整理复习。
（1）请从燃烧条件具体分析实验1中火柴的作用是_____，铁丝燃烧的现象是_____。
（2）实验2中观察到硫先熔化后燃烧，这是因为硫的熔点比其着火点_____（填“高”或“低”），图2所示实验中存在的主要问题是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】食醋的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，下列说法不正确的是
A.乙酸是化合物
B.乙酸的相对分子质量为60
C.乙酸中碳元素的质量分数为60%
D.乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1：2：1
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图中的A-H是初中化学常见的物质，其中B、C、E、G为单质，其余是化合物；A、D的组成元素相同；E是目前世界年产量最高的金属；F的溶液为蓝色。图中的“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。
（1）写出B的化学式：____________。
（2）写出E与H反应的化学方程式：___________________________ 。
（3）写出D→A发生反应的化学方程式：_______________________ ，该反应是 __________反应（填“放热”或“吸热”）。
（4）写出C→G发生反应的基本反应类型：_________ 反应。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）现有A.氮气 B.氧气 C.氢气 D.二氧化碳，选择适当的物质填空（填标号）。
①最清洁的气体燃料是_____；②充入灯泡中以延长其使用寿命的气体是_____。
（2）现有①二氧化碳 ②高锰酸钾 ③氧气 ④冰水混合物⑤河水 ⑥空气 ⑦氢气几种物质，其中属于氧化物的是_____ ；单质的是_____（填序号）
（3）学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物，根据下列几种示意图，回答问题：
①由图A可知Si元素的相对原子质量为_____。
②B图微粒易_____（填“失去”或“得到”）电子后就变成_____（填离子符号）。
③若D是离子结构示意图，则x =_____。
④元素E处于第_____周期。
⑤由B、C两种元素组成的化合物的化学式为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示：
（1）该实验操作是将________滴加到另一种溶液中。
（2）当加入溶液的质量为a g时，所得溶液中的溶质为（写化学式）_________。
（3）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈________色
（4）氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时观察不到明显现象，为了确定其反应是否发生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究
方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀盐酸，并用玻璃棒搅拌。如果实验现象是____________就可以证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应；
方案二：向装有一定量稀盐酸的试试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀盐酸没有发生化学反应。 你认为方案二的结论正确吗？________（填“正确”或“不正确”），理由是：________。
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