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    【题目】两瓶失去标签的气体，其中一瓶是氧气，另一瓶是二氧化碳．下列实验操作不能鉴别出它们的是

    A．观察气体的颜色 B．将带火星的木条伸入集气瓶中

    C．将集气瓶倒扣在水中 D．向集气瓶中滴加澄清石灰水后振荡

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：A. 氧气和二氧化碳都是无色的气体，不能通过观察气体的颜色进行鉴别；

    B. 氧气能支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，将带火星的木条伸入集气瓶中，现象各不

    相同，所以可以鉴别；

    C. 氧气不易溶于水，二氧化碳易溶于水，将集气瓶倒扣在水中，现象不同，可以鉴别；

    D. 二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，氧气不能，向集气瓶中滴加澄清石灰水后振荡，现象不同，可以鉴别.

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    B. 溶液质量：溶质质量=10：1

    C. 溶剂质量：溶质质量=1：1

    D. 溶质质量：溶剂质量：溶液质量=1：9：10

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    B．t ℃时，硝酸钾和氯化钾两种溶液的溶质质量分数一定相等

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    A．红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白色烟雾

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    C．木炭在空气中燃烧，发出强烈的白光

    D．生石灰与水反应，放出热量

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    【题目】（7分+4分）在古代，人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按题下图所示流程进行实验，请你参与探究并回答相关问题。

    （1）贝壳高温锻烧时，发生反应的化学方程式是 。

    （2）操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、 、玻璃棒；

    （3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是 ；

    【问题与发现】该小组同学所得固体C一定是纯净的NaOH吗?

    [猜想与假设]根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想：

    甲：纯净的NaOH

    乙：NaOH和Na2CO3的混合物

    丙：NaOH和 的混合物

    【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容。

    实验操作

    现象

    结论

    甲

    取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液

    溶液变红

    猜想成立

    乙

    取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量的

    无气泡产生

    猜想不成立

    丙

    取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na2CO3溶液

    猜想成立

    (注意：若答对下列问题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。)

    【反思与评价】 同学们认真研究实验流程，讨论后一致认为 同学的实验方案不正确，理由是 。

    【拓展】请设计实验方案验证实验室久置的氢氧化钠溶液已经部分变质： 。

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    【题目】硅藻土的化学成分主要是SiO2，含有少量的Al2O3、Fe2O3等和有机质。硅藻土是

    A．氧化物 B．单质 C．化合物 D．混合物

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    【题目】（9分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

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