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    15．“化学元素观”是中学化学的核心观念之一，通过初中化学的学习，我们首先应当建立起“化学元素观”．下列有关观点正确的是（　　）
    A．在化学反应中元素原子重新组合生成新物质，元素种类有可能改变
    B．由同种元素组成的不同物质之间不可以相互转化
    C．根据化学反应前后元素种类不变，通过实验可以测定物质的元素组成
    D．物质由元素组成，化学反应有新物质生成，所以化学反应后就有新元素出现

    分析 根据质量守恒定律，在化学反应前后元素的种类没有改变来推断．

    解答 解：A、在化学反应中元素原子重新组合生成新物质，原子种类不变，元素种类也不变，故错误；
    B、金刚石和石墨都是由碳元素组成的物质，一定条件下，金刚石和石墨可以相互转化，故错误；
    C、由于化学反应前后元素种类不变，通过实验可以测定物质的元素组成，正确；
    D、在化学反应中元素原子重新组合，原子种类不变，元素种类也不变，故错误；
    故选：C．

    点评 本题主要考查质量守恒定律中的元素种类守恒，难度不大；利用质量守恒定律可以推断物质的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．图1是某种元素的一种粒子结构示意图．图2是该元素组成的化合物与某种物质在一定条件下制备水煤气（混合气体）的微观示意图．

    请根据以上信息回答问题：
    （1）图1表示的化学符号为O2-．
    （2）图2中，甲（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）是天然气的主要成分，写出图2所发生反应的化学方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO+3H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列有关说法正确的是（　　）
    A．在金属表面涂油或刷漆可以隔绝空气和水蒸气，防止金属锈蚀
    B．催化剂在化学反应前后其化学性质发生了变化
    C．不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大
    D．烧碱、浓硫酸都可用来干燥氨气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．果果的父亲是种田大户．父亲告诉她，给农田施用碳铵（主要成分NH4HCO3）时，有两个问题必须注意：一是施用后要盖上或立即浇灌，防止碳铵被阳光暴晒；二是碳铵不能与熟石灰一起在农田施用．请你用化学方程式帮助果果解释这两点用肥技巧吧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．2016 年 3 月 22 日是第二十四届“世界水日”，3月22-28日是第二十九届“中国水周”．联合国确定2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”（Water and Jobs）．经研究确定，我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列有关水的说法正确的是（　　）
    A．农药、化肥的使用不会对水体造成污染
    B．生活中可以用煮沸的方法将硬水软化
    C．水的电解实验不能说明水是由氢元素和氧元素组成的
    D．铜陵市紧靠长江，水资源丰富，大家没必要节约用水

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．铜陵有色金属控股集团，拥有多种金属加工企业．对废旧金属回收利用，也是集团一项重要工艺．用废弃的金属镁、铁、铜制取重要化工原料MgSO4的实验过程如下：

    请回答：
    （1）操作①中被磁铁吸引的金属A是铁；金属B是铜．
    （2）操作a的名称是过滤；在蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是搅拌防止局部温度过高造成液滴飞溅．
    （3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．
    （4）实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂a（填序号）．
    a．硫酸铜溶液        b．氯化钠溶液          c．硝酸银溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．同学们整理实验室时，发现一瓶白色固体粉末状药品．实验老师告诉大家药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钡中的一种或几种．同学们对此很好奇，于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究．
    【实验I】小伟取一定量白色粉末于烧杯中，加足量水搅拌，过滤，得到固体和无色滤液．
    【实验II】小伟取少量实验I得到的无色滤液于试管中，滴加无色酚酞后，观察到变成红色．于是小伟马上就得出结论，该瓶白色粉末一定有氢氧化钠．但是小旭却认为小伟的结论不一定正确，你认为小旭的理由是（1）碳酸钠的溶液也为碱性．于是小旭另取少量滤液于试管中，加入过量氯化钡溶液，有白色沉淀产生；取上层清液，加入少量氯化铁溶液产生红褐色沉淀．
    根据现象，你认为滤液中的溶质有（2）NaOH、Na2CO3，（填化学式，下同）请用相关化学方程式解释这些现象（3）BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；
    3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．
    【实验III】小伟和小旭认为有必要再对实验I中滤渣的成分进行探究，过程如下：
    步骤实验现象
    （1）取少量液于试管，向其滴加足量稀盐酸溶液，振荡有气体冒出，试管底还残留少量固体
    （2）过滤，取少量滤液于试管中，加入硝酸银和稀硝酸溶液有白色沉淀生成
    【交流】实验结束后，同学们一致认为通过实验Ⅱ能确定原试剂瓶中还含有（4）NaOH、Na2CO3，但小伟和小旭同学认为，通过上述实验还是不能证明原瓶中是否含有（5NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．元素化合物知识是初中化学重要的学习内容．请回答下列有关元素化合物的问题．
    （1）根据如图信息，写出甲、乙两种元素的单质间发生反应的化学方程式：4Al+3O2=2Al2O3．
    （2）某同学将铁片放入CuSO4溶液中，发现铁片表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生．对于产生气泡的“异常现象”，下列猜想不合理的是B（填字母）．
          A．产生的气体可能是H2                                 B．产生的气体可能是CO2         
          C．CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸          D．CuSO4溶液的pH可能小于7
    （3）某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品（反应的化学方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑），这种工业称为“氯碱工业”．某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下研究．
    【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质？
    【猜想】
    猜想一：可能含有Na2CO3．作出此猜想的依据是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
    猜想二：可能含有NaCl．作出此猜想的依据是可能有少量的氯化钠没有反应（用简洁的文字表示）．
    【实验设计】
     实验步骤 实验现象解释或结论 
    ①取适量烧碱样品置于试管中，加水溶解，并用手触摸试管外壁试 管外壁发热  原因是氢氧化钠固体溶于水放热
     ②向①所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至过量 一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体样品中含有的杂质是碳酸钠 
     ③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液 产生白色沉淀样品中还还有的杂质是氯化钠 
    （4）某同学取100g含有H2SO4的酸性废水，然后滴加烧碱溶液中和，至溶液pH=7时，共消耗质量分数为20%的烧碱溶液20g．求这种废水中含H2SO4的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列说法正确的是（　　）
    A．淀粉遇加碘食盐溶液会变蓝
    B．瘦肉中主要含蛋白质，不含无机盐之类的营养素
    C．某气体能使灼热的氧化铜还原成铜，这种气体一定是一氧化碳
    D．鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体，可加适量水溶解，用手触摸试管外壁温度的变化

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