稀硫酸和氢氧化钠反应没有明显现象，老师在课堂上欲带领同学们设计实验证明它们之间发生了化学反应。

（1）请写出氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式 。

（2）李海提出可以通过测量在稀硫酸溶液中不断滴加氢氧化钠溶液过程中溶液pH的变化得出结论，请描述测量溶液pH的方法 。

（3）化学反应过程中通常伴随有能量变化，查阅资料发现中和反应是放热反应。刘梅同学提出可以利用在氢氧化钠固体中滴加稀硫酸，测量反应过程中温度的变化情况达到实验的目的。这一方案立即被同学们认为不完善。你认为方案不完善的原因是 。大家一起讨论了实验改进方案，大家都认为该实验要得到科学的结论需要控制相等的量是 。随后大家根据科学的方案重新进行了实验。实验中温度随滴加氢氧化钠溶液质量变化情况记录如下表：

分析以上数据，氢氧化钠完全反应时消耗的稀硫酸体积是 ml；一段时间后，温度降低的原因是 。

（4）请设计出两种不同的实验方法证明氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，两者发生反生了化学反应。

方法一： 。

方法二： 。

含有两种原子团的化合物是（ ）

A. ZnSO4 B．Fe(OH)3 C．NH4NO3 D．CaCO3

不需要发生化学变化就能表现出来的性质是（ ）

A. 氧气：氧化性 B．氯化钠：可溶性 C．稀有气体：稳定性 D．碳酸：酸性

有关分子、原子的认识正确的是（ ）

A. 原子是最小的粒子，不可再分 B．相同原子能构成不同种类的分子

C．分子质量一定比原子质量大 D．固体难压缩，说明固体分子间无间隙

各种事故的处理方法正确的是（ ）

A．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇

B．家用电器着火时，立即用水扑灭

C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

D．高层住房着火时，立即打开所有门窗

通过实验能达到目的的是（ ）

A．①分离溶液中NaCl和CaCl2两种溶质

B．②检验蜡烛燃烧生成的水

C．③鉴定溶液中溶质是否含有碳酸根

D．④用水吸收CO

分类、归纳、整理是学习化学的重要方法。现有木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种初中化学的常见物质，请根据一定的依据对他们进行分类、归纳。

人体缺铁容易得血液病，加铁酱油中的“铁”是指（ ）

A．单质 B．元素 C．原子 D．分子

属于物质的物理性质的是（ ）

A．稳定性 B．吸附性 C．可燃性 D．还原性

下列变化过程中，物质一定发生化学变化的是（ ）

A．爆炸 B．颜色改变 C．呼吸 D．状态改变