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科目: 来源:[中学联盟]江苏省句容市行香中学2017届九年级5月调研化学试卷 题型:探究题

某同学利用如图装置探究铁与氧化铁化合的生成物成分。

【认识仪器】由仪器N可知该反应的条件是_____________。

【查阅资料】铁的氧化物中只有Fe3O4能被磁铁吸引。

某些铁的氧化物加热时能与氧气反应。

【提出猜想】猜想①是FeO;

猜想②是Fe3O4;

猜想③是FeO和Fe3O4混合物。

【实验步骤】

①连接组装仪器,检查装置的气密性,方法是:关闭弹簧夹M,_________________________________________________________。

②称取16.0g氧化铁粉末与质量为m的铁粉,均匀混合后,放入玻璃管。

③通入CO2,当观察到明显现象时,夹上弹簧夹M,开始加热玻璃管。

④当固体全部呈黑色后,停止加热,______________________________________。将玻璃管中黑色粉末倒在滤纸上,取样,滴加稀盐酸,无气泡产生,用磁铁吸引,粉末被部分吸引。

【实验结论】猜想_________成立。所加铁粉质量m的范围是_________________。

【问题讨论】实验中澄清石灰水的主要作用是______________________________。

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科目: 来源:[中学联盟]江苏省句容市行香中学2017届九年级5月调研化学试卷 题型:简答题

废旧酸性锌锰干电池结构及主要成分示意如图。

某兴趣小组拟采用如下方法回收其中的几种物质。试回答下列问题。

(1)回收废旧干电池可以减少固体废弃物和_________________________对环境的污染。

(2)实验室进行操作1时,用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、_______________。

(3)固体B回收后常用作化肥,则检验固体B中阳离子的方法是:_____________________。

(4)回收过程中要除去溶液D中过量的H2O2后才能进行后续操作,如利用流程中的物质达到此目的,操作过程是:_______________________________________。

虚线框里发生反应的方程式为:____________________________________。

请另设计一种方案完成虚线框内流程:________________________________________。

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科目: 来源:[中学联盟]江苏省句容市行香中学2017届九年级5月调研化学试卷 题型:探究题

某班同学在做《基础实验8》中碱的化学性质时,发现将NaOH固体溶于水后的溶液与CuS04溶液反应时出现了三种实验现象:蓝色絮状沉淀、浅绿色沉淀、亮蓝色溶液。产生蓝色絮状沉淀时的反应方程式为_______________________________________。对于异常实验现象,

同学们展开研究性学习。

【提出问题】实验中产生异常现象的原因是什么?

【初步探究】甲同学将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中。实验现象如下:

滴加CuSO4溶液的量

实验现象

第1~6滴

产生蓝色沉淀,振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液。

第7~9滴

产生蓝色沉淀,振荡后沉淀不消失,沉淀逐渐增多。

第10~20滴

蓝色沉淀不再增加,振荡后沉淀逐渐变为浅绿色。

【实验结论】_____________________________是实验出现“异常”的主要因素。

【再次探究】两种异常现象产物是什么?

【查阅资料】

①碱式硫酸铜是一种浅绿色固体,化学式可表示为aCuSO4·bCu(OH)2难溶于水,在酸溶液中可发生反应生成Cu2+、SO42—和H2O。加热时能分解生成氧化铜、非金属氧化物和氧气。

②铜酸钠[Na2Cu(OH)4]能溶于水,溶液呈亮蓝色。该溶液不稳定,久置或加热易生成氧化铜沉淀。

③碱式硫酸铜、氢氧化铜、铜酸钠之间可逐步转化。

【猜想假设】

Ⅰ.Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成铜酸钠。

Ⅱ.实验中形成浅绿色沉淀是碱式硫酸铜。

【实验探究】

Ⅰ.乙同学向Cu(OH)2中加入过量饱和NaOH溶液,沉淀溶解,滴加少量稀硫酸,出现黑色沉淀。

Ⅱ.丙同学取出实验中浅绿色固体,分成等质量两份,一份高温灼烧后只得到1.6gCuO固体,另一份滴加10%的稀盐酸至恰好完全反应,共用去盐酸10.95g。

【结论解释】猜想Ⅰ成立。出现黑色沉淀原因是________________________________。

猜想II成立。a:b=________________。

【实验反思】丁同学按照书本要求向2mLCuSO4溶液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液,始终未形成亮蓝色溶液,说明实验现象还与______________________有关,实验时要遵守实验要求。

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科目: 来源:[中学联盟]江苏省句容市行香中学2017届九年级5月调研化学试卷 题型:简答题

化学造福生活。

1926年,英国科学家贝纳尔提出预言:只要有足够的压强,任何元素都能变成金属.如把氢气放到-260℃和250至260个标准大气压下,就能把每个氢原子非常紧密地挤在一起,而得到金属氲。现在,预言终于在实验室里实现了。金属氢是一种高密度的储能材料.金属形成后,可保持稳定的状态。

请回答下列问题:

(1)大规模制取氢气较合适的方法是在催化剂作用下,利用太阳能分解水,反应的化学程式是:

______________________________________。

(2)氢气被看作是理想的“绿色能源”,主要原因是___________________________________。

目前氢能的开发和利用面临着许多困难,金属氢的使用主要解决氢能开发利用中的困难是________________________________________。

(3)金属氢中氢元素的化合价为___________。从微观的角度来分析,氢气和金属氢的主要区别是

_______________________________________________________。

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科目: 来源:[中学联盟]江苏省句容市行香中学2017届九年级5月调研化学试卷 题型:简答题

谣言止于智者。

网络上流传着三段视频:①某消费者用打火机点着了粉丝,且越烧越旺,称这种粉丝“塑料做的”。②一名女士将紫莱放入水中泡发,随后捞起撕扯有韧性,判定紫菜是“黑色塑料袋做的”。③

一位网友在烧杯中倒入某橙味饮料,,再将一张白色“纸巾”放入烧杯进行搅拌,两分钟后“纸巾”变成了橙色,烧杯中的饮料则褪成无色。网友结论说,“这饮料全都是色素。”

请回答下列问题言

(1)粉丝主要成分是淀粉(C6H10O6),在空气中能直接燃烧,化学方程式为__________________

检验粉丝主要营养成分的方法是___________________________________________。

(2)紫菜富含蛋白质,鉴别真假紫菜的方法是___________________。

(3)视频回中的“纸巾”实际是色母片,能够“吸色”是色母片的最主要功能,如在烧杯中投入______________,搅拌后也能起到类似效果。该实验不能说明色素是否超标。专家介绍担心这些果汁的色素含量,不如担心饮料里所含的糖分。如摄入糖分过多,剩余部人体内会转化成__________。

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科目: 来源:江苏省南京市溧水区2017届九年级中考二模化学试卷 题型:选择填充题

下列属于物理变化的是

A. 高炉炼铁 B. 干冰升华 C. 食物变质 D. 光合作用

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科目: 来源:江苏省南京市溧水区2017届九年级中考二模化学试卷 题型:选择题

如图为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是

A.氧气 B.氮气

C.二氧化碳 D.稀有气体

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科目: 来源:江苏省南京市溧水区2017届九年级中考二模化学试卷 题型:选择填充题

下列物质是由原子直接构成的是

A. 氨气 B. 氯化钠 C. 石墨 D. 硫酸铜

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科目: 来源:江苏省南京市溧水区2017届九年级中考二模化学试卷 题型:选择题

摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录,其中肯定有误的是

A.硫在氧气中燃烧,会发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体

B.细铁丝在氧气中点燃时,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

C.点燃一氧化碳时,火焰呈蓝色,产物能使澄清石灰水变浑浊

D.在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞,有刺激性气味,产生白烟

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科目: 来源:江苏省南京市溧水区2017届九年级中考二模化学试卷 题型:选择填充题

下列操作正确的是

A. 称量氯化钠 B. 取用氯化钠 C. 量取水 D. 蒸发滤液

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同步练习册答案