科学实践活动课上，同学们在老师的指导下表演了魔术。先向烧杯中倒入无水乙醇，将布手帕放入其中，完全浸透，取出手帕，轻轻挤干，用镊子夹住，从下方点燃，片刻后，手帕烧成灰烬（如图1所示）。之后，再向另一只烧杯中倒入白酒，取另一块材质、大小完全相同的手帕重复上述操作，火焰熄灭后，手帕依然完好如初（如图2所示）。

已知：白酒由乙醇和水组成。

（1）白酒属于________（填“混合物”或“纯净物”）。

（2）布手帕“烧不坏”的原因有 ________。

（3）实验过程中运用了________的研究方法。

阅读下面科普短文（原文作者：龙门、宋野等，原文有删改）

咸鸭蛋是人们常用的一种食品，咸鸭蛋黄还是制作粽子、点心等食品的材料。咸鸭蛋中富含锌、钙，对儿童身体及骨骼的生长有帮助，并能在一定程度上预防贫血。

资料1：腌制原理

咸鸭蛋在腌制过程中，食盐通过蛋壳及蛋壳膜不断向蛋内渗透，虽然没有改变蛋白质及脂肪的成分，但却改变了蛋白中蛋白质的特性及蛋黄中脂质含量。

资料2：腌制过程

腌制鸭蛋一般经过以下几个步骤：鲜蛋→检验（照蛋）→洗蛋→晾干→放入食盐水溶液中装罐→腌制。一般腌制30天，就能得到味美的咸鸭蛋。资料显示，将晾干后的鲜鸭蛋放入1%的盐酸溶液中浸泡10分钟，蛋壳（主要成分是CaCO3）与盐酸溶液发生反应，蛋壳表面的毛孔增大。放入饱和的食盐水中，溶液更易通过蛋膜进入蛋清，只需7天左右就可腌制出合格的咸蛋（蛋内的食盐含量及蛋黄内的油脂含量均达到国家标准），且口感很好。

资料3：影响咸鸭蛋品质的因素

咸鸭蛋的蛋黄指数是鸭蛋品质的一个重要指标。一般情况下，蛋黄指数越高，品质越好。不同腌制条件对蛋黄指数的影响如下所示。

资料4：咸鸭蛋的食用

咸鸭蛋与鲜蛋的营养价值基本相同，但咸鸭蛋中钠、钙、铁、硒等矿物质元素含量比鲜鸭蛋高。特别是含钠量高，折算成含盐量，每只咸蛋含盐在6g以上。长期高盐摄取是造成高血压、胃粘膜受损等疾病的原因。

依据文章内容，回答下列问题。

（1）鲜鸭蛋及咸鸭蛋中均含锌、钙，“锌”“钙”指的是________（填“分子”、“原子”

或“元素”）。

（2）请写出蛋壳和盐酸反应的化学方程式__________。

（3）影响咸鸭蛋品质的因素有_____________。

（4）当腌制温度为25℃、腌制时间为30天时，用盐量为_____g/(100g)，咸鸭蛋品质最高。

（5）请写出一条食用咸鸭蛋的建议_____________。

回收利用是保护金属资源的一条有效途径。某工业废料含氧化铜和氧化铁，经过处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液，主要流程如下。

已知：CuO + H2SO4 = Cu SO4 + HO ； Fe + Fe2(SO4)3 = 3Fe SO4

（1）写出过程Ⅲ的化学方程式是________。

（2）A~F中，含铁元素的有（填字母序号）： _____________。

工业上用黄铁矿（主要成分是FeS2）制备硫酸，主要流程如下：

（1）向沸腾炉中加入黄铁矿时需要将矿石粉碎，目的是_______________________。

（2）吸收塔中生成硫酸的化学方程式为_____________。

（3）接触室中化合价发生改变的元素有_____________。

某化学兴趣小组同学制作了一副化学扑克牌，每张牌中含有一种物质。下图是其中的9张牌，请根据9张牌完成下列问题。

（1）9种物质中属于单质的是_______。

（2）进行游戏。

游戏规则：依据问题，进行抢答。

①若两张牌上的物质反应后溶液变为黄色，则该反应的化学方程式是________。

②上述9张牌中除水外的另外8种物质都能转化生成水，写出化合反应转化生成水的化学方程式是________。

（3）“九宫格”起源于河图洛书，是中国古代流传下来的神秘图案。将9张牌排列成如下“九宫格”，其相邻的任何两种物质间均能发生反应或转化，若“九宫格”中的2、4、6和8四张牌分别代表Na2CO3 、CO2 、Ca(OH)2 、Fe2O3，则1、3、5、7、9五张牌分别代表_______________。

根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是__________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________________。

（3）实验室制取二氧化碳气体，可选用的发生装置是________（填字母序号）。

（4）加热高锰酸钾制氧气用装置E收集氧气时，下列实验操作不正确的是_________（填序号）。

a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体

c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d.待收集氧气完毕后，先将酒精灯熄灭，再将导管移出水面。

实验课上，同学们配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液做中和反应的实验,下图是配制该溶液的实验操作。

（1）操作①中，需称量氢氧化钠固体的质量是_____g。

（2）用图①装置称量氢氧化钠固体，正确的操作是________（填序号）。

A、直接放在托盘上称量。

B、在两个托盘上各放一张大小相同的同种纸，将氢氧化钠固体放在左盘纸上称量。

C、先称量一个小烧杯质量，再将氢氧化钠固体放入后称量总质量。

（3）操作②中，玻璃棒的作用是___________；在量取蒸馏水读数时，视线如图所示（其他操作正确），会造成所配制溶液的溶质质量分数___________（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。

根据下图所示实验，回答问题。

（1）实验1中反应的化学方程式为_____________________________________。

（2）实验2中的现象说明二氧化碳具有_____________性质。

A、不能燃烧 B、不能支持燃烧 C、能溶于水 D、密度比空气大

元旦联欢会上，雯雯做了一个趣味实验“柠檬酸遇到洗衣粉”。

资料：柠檬酸是柠檬中富含的一种有机酸。洗衣粉的成分中含有碳酸钠。

（1）她取少量洗衣粉于烧杯中，加入蒸馏水充分溶解，再加入1-2酚酞溶液变红色，则溶液显__________性。

（2）她取过量的柠檬酸溶液直接加入烧杯的洗衣粉水混合液中，观察到的现象是________。

用如图所示装置，在常温下，分别进行研究空气中氧气含量和研究燃烧条件的实验。

已知：白磷的着火点为 40℃。

(1)实验前检查装置气密性：打开弹簧夹，向烧杯中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住广口瓶瓶外壁，说明装置的气密性良好的现象是________。

(2)补全实验1中的实验现象________。

(3)实验2中，推入 H2O2 溶液后，瓶内发生反应的化学方程式为________，实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是________。