小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，他对下列化学物质：

①空气、 ②氮气、 ③氖气、 ④燃着的小木条、 ⑤二氧化碳、

⑥二氧化硫、 ⑦澄清石灰水、 ⑧硫粉、 ⑨五氧化二磷、 ⑩四氧化三铁

进行了分析，请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的序号填写在横线上．

A．能使澄清石灰水变浑浊的是_________，它可以用_________检验；

B．有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是_______________；

C．制硝酸和氮肥的重要原料是______________；

D．常用于制造电光源（如：霓虹灯等）的是__________；

E．通常状况下，属于白色固体物质的是______________；

F．通常状况下，属于黑色固体物质的是______________；

将下列实验所用仪器的名称填在横线上：

用量筒量液体时,量筒必须________,视线要与量筒内液体的_________保持水平,如果采用仰视的话,将会使读数________。

根据下列实验装置图，回答下列问题。

（1）请写出图中a、b的名称：a__________；b____________。

（2）制取气体时都必须进行的一项操作是___________________________。

（3） 用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是_________，应选用的收集装置是____，该反应的文字表达式是___________________________________________。

（4）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得。该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是_________，选用的收集装置是_________。

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_________。

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她又补充设计了两步探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

第一步的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______________；

第二步的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：____________________________________________________________。

下列变化属于化学变化的是（ ）

A. 铁水铸成锅 B. 烟花燃放 C. 瓷碗破碎 D. 汽油挥发

下列物质属于纯净物的是（ ）

A. 冰水混合物 B. 矿泉水 C. 葡萄酒 D. 洁净的空气

下列实验操作中，正确的是

A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 量取液体 D. 点燃酒精灯

下列有关实验现象的描述正确的是

A．红磷燃烧产生大量白色烟雾

B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

D．木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳

空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是（ ）

A. 二氧化碳 B. 水 C. 氮气 D. 氧气

某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）

A．大于10mL B．小于10ml C．等于10mL D．无法确定