阅读下列短文，用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”四个概念填空。

硫是一种淡黄色的固体（属_____________），把硫块碾碎（属_____________），取少量硫放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属______________），继续加热，硫在空气中燃烧（属______________），说明硫具有可燃性（属_______________）。

下图所示为实验室常用的仪器：

请根据图回答：

（1）写出字母所代表的仪器名称：

B是__________；C是__________ ；D是___________ ； E是____________ ； F是__________ ；

（2）(填序号) 用于量取液体的是___________ , 能直接加热的是_____________,

给物质加热的是___________,用于夹持试管的是___________,可取用少量固体_______________。

（5分）元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。

（1）6～11号元素中属于金属元素的有（填元素符号） 。

（2）表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）。

A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同

（3）科学家宣布已人工合成了第119号元素，则此元素的核电荷数为 。

（4）根据上表的规律，预测质子数为20的元素在表中的位置是 （选择表中①、②、③填空）。该元素离子的结构示意图为 （填“甲”或乙”）。

下面是几种粒子的结构示意图：

（1）A～E共有_______种元素，D所表示的该元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)电子。

（2）表示原子的粒子有_____________（填序号，下同）；（3）表示阴离子的有_____________；

（4）表示阳离子的有_______________，其离子符号为__________

（5）表示相对稳定结构的是____________；（6）在化学反应中易得到电子的粒子是______________。

某学生为了使一杯浑浊的食盐水变成澄清透明，利用了下图所示的装置进行过滤。

（1）指出有标号仪器的名称：①_________②__________③____________

（2）指出右图中的一处错误：

①______________________________。

（3）该同学进行过滤后发现液体仍呈浑浊，请你分析造成这种结果的原因可能有哪些？（答一条即可）

_________________________________________

（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同的看法？理由是___________________________。若要制取纯水，还需采用的净化方法是_______。

欲配制50 g质量分数为15%的NaCl溶液，下图是某同学配制溶液的操作过程。

（1）写出标号仪器的名称：①______________②_____________

③在此操作中的作用是_______________________________。

（2）B操作中应称量NaCl的质量是________g；若称量时错把氯化钠放到了右盘，其他过程没有误差，则实际称的NaCl的质量是_____________g。

（3）所需量取水的体积为________________（水的密度为1 g/cm3），量筒的规格应为___________（填“10 mL”或“50 mL”）。

（4）D操作时有少量水溅出可能导致溶质质量分数______（填“偏高”“偏低”或“无影响”，下同），F操作中溶液洒落可能导致溶质质量分数__________。

(5)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应_____________；

A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节游码 D.添加砝码

过氧乙酸是一种常用的消毒剂。现有一种过氧乙酸溶液，其溶质的质量分数为15%。请计算

（1）100g过氧乙酸溶液中含溶质为多少g ；

（2）向100g该溶液中加入200g水，所得溶液的溶质的质量分数为？

（3）把50g该溶液稀释成5% 的过氧乙酸溶液，需要加水多少克？

下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是 （ ）

A. 烧杯 B. 试管 C. 燃烧匙 D. 蒸发皿

下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ）

A．冰雪融化，由空气制氧气 B．钢铁生锈，纸的燃烧

C．蜡烛燃烧，蜡烛融化 D．汽油挥发，食物腐烂

下列实验操作错误的是 （ ）

A. A B. B C. C D. D