科目: 来源:人教版初中化学九年级上册 第四单元课题1 爱护水资源 同步练习 题型:选择填充题
2010年我国西南的旱灾提醒人们应合理使用水资源。下列说法不正确的是( )
A. 灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区
B. 水质混浊时可加入明矾使杂质沉降除去
C. 饮用水(H2O)和消毒剂过氧化氢(H2O2)都由氢元素和氧元素组成
D. 干冰能用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生成水
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科目: 来源:人教版初中化学九年级上册 第四单元课题1 爱护水资源 同步练习 题型:选择填充题
今年,我国世界水日的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”。围绕这一主题采取的措施不合理的是( )
A. 将工业用水重复使用
B. 农田灌溉改大水漫灌为喷灌或滴灌
C. 将对污水的处理再使用改为对地下水的大量开采使用
D. 将不间断注水的洗衣机换成分段注水的洗衣机
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科目: 来源:人教版初中化学九年级上册 第四单元课题1 爱护水资源 同步练习 题型:选择填充题
对湖泊出现的“水华”现象,下列叙述不正确的是 ( )
A. 生活污水不经处理排入湖泊,容易引发藻类过度繁殖
B. 湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素
C. 藻类植物过度繁殖,会破坏湖泊原有生态系统
D. 藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡
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科目: 来源:人教版初中化学九年级上册 第四单元课题1 爱护水资源 同步练习 题型:选择题
水是宝贵的自然资源。下列说法正确的是
A.水在自然界中不断循环,取之不尽、用之不竭
B.水是常见的溶剂,广泛用于工农业生产
C.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田
D.自来水中只含水分子,不含其它粒子
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科目: 来源:人教版初中化学九年级上册 第四单元课题1 爱护水资源 同步练习 题型:选择填充题
2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。下列说法错误的是( )
A. 水的天然循环能实现水的从新分配,不需兴建水利工程
B. 农业生产中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水
C. 为了避免水体污染,农业上应合理使用农药和化肥
D. 将生活用水,地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源
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科目: 来源:人教版初中化学九年级上册 第四单元课题1 爱护水资源 同步练习 题型:选择填充题
节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行动,下列有关叙述不正确的是 ( )
A. 生活中养成良好的用水习惯,尽可能利用每一滴水
B. 工业废水经过处理达标后再排放
C. 水体污染会危害人体健康
D. 大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
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科目: 来源:人教版初中化学九年级上册 第四单元课题1 爱护水资源 同步练习 题型:选择填充题
水可以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水被污染,下面各项:①抑制水中所有动植物的生长 ②不任意排放工业废水 ③禁止使用农药和化肥 ④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是( )
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③
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科目: 来源:人教版初中化学九年级上册 第四单元课题1 爱护水资源 同步练习 题型:简答题
水是最重要的自然资源,水资源不足,将严重影响人类生存。请结合下表回答:
水资源紧缺程度 | 轻度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 极度缺水 |
人均水量(m3/a) a为年的符号 | 1700—3000 | 1000—1700 | 500—1000 | <500 |
(1)我国的人均水量约为2300 m3/a ,居世界第80几位,水资源紧缺程度__________________。
(2)面临淡水资源的短缺,化学老师倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具
体措施________________________________________。
(3)为保护有限的水资源,在防止水污染的方面,你有什么好的建议和措施,试举两例___________________________、___________________________。
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科目: 来源:人教版初中化学九年级上册 第四单元课题2 水的净化(第1课时) 同步练习 题型:选择题
下列关于过滤操作叙述不正确的是( )
A.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
B.滤纸的边缘要低于漏斗的边缘
C.为了加快过滤的速度,可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体
D.玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边
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科目: 来源:人教版初中化学九年级上册 第四单元课题2 水的净化(第1课时) 同步练习 题型:选择题
河水净化的主要步骤如图所示,有关说法错误的是
A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质
B.X试剂可以是活性炭
C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D.净化后的水是纯净物
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