【题目】下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）

A．动植物呼吸 B．酒的酿造 C．氢气的燃烧 D．农家肥的腐熟

【题目】下列说法正确的是（ ）

A．空气中氮气的质量分数为78% ，氧气的质量分数为21%

B．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

C．氮气用作保护气，反映氮气的化学性质不活泼

D．二氧化碳是一种大气污染物

【题目】某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，极难溶于水，能跟空气中的氧气迅速反应，那么该气体用什么方法收集：①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法（ ）

A．①或② B．①或③ C．②或③ D．③

【题目】氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ）

A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气

B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

C．在标准状况下，氧气的密度比空气密度略大

D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动

【题目】加热氯酸钾、高锰酸钾的固体混合物，完全反应后，余下的固体物质有（ ）

A．1种 B．2种 C．3种 D．4种

【题目】空气中体积分数约占78％的气体是

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体

【题目】《京都议定书》于2005年2月16日正式生效，它的核心内涵是：减少温室气体的排放量，以控制全球的气候变暖。导致温室效应的主要气体是

A．二氧化碳气体 B．氧气 C．氮气D．二氧化硫气体

【题目】科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

晓岚同学用双氧水清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。他联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂。

【提出问题】她想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是她就找一些水泥块并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究。

【猜想】水泥块 （填“能”或“不能”）作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

【结论】水泥块能加快过氧化氢分解的速率，水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

【交流与反思】（1）云海同学认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验，探究 。

实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量。

【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

（2）但欢乐同学认为，要证明晓岚的猜想，云海的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验，探究

【题目】下列变化中，属于化学变化的是

A. 红磷燃烧 B. 冰融化成水 C. 矿石粉碎 D. 铜丝弯曲

【题目】下列物质中，属于混合物的是

A．氯酸钾 B．氧化镁 C．空气 D．冰水混合物