（知识回放）

金属活动性顺序：K　Ca　Na　Mg　Al　Zn　Fe　Sn　Pb（H）　_____　Hg　Ag　Pt　Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号。

（作出猜想）

猜想1.Cr>Fe>Cu；

猜想2.Fe>Cu>Cr；

猜想3.你的猜想是_____。

（查阅资料）

（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。

（设计与实验）

小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。

（结论与解释）

（1）小聪得到的结论是猜想_____正确。

（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是_____。

（知识运用）

将铬片投入FeSO4溶液中，反应_____（填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式_____。

下列有关叙述中不正确的是（　　）

A.Y可能是稀硫酸

B.固体丙中一定含有银

C.根据上述流程无法完全比较出四种金属的活动性强弱

D.四种金属的活动性顺序由强到弱依次是：锌、X、铜、银

A. 第1次和第2次产生氢气的质量不同

B. 第2次和第3次剩余固体中均有铁

C. 第3次充分反应后溶液中溶质只有FeCl2

D. 生铁样品中铁的质量分数为97.5%

A. 生成氢气的质量是甲>乙>丙 B. 相对原子质量最大的是丙

C. 金属活动性顺序是乙>甲>丙 D. 消耗硫酸的质量是甲>丙>乙

A.左试管中溶液为浅绿色

B.两试管中所得溶液的质量相等

C.U形管中液面左升右降

D.U形管中液面仍相平

A.该图反映出镁比锌的金属活动性强

B.a点时，两个烧杯中的金属均有剩余

C.b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同

D.c点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应

（1）小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图所示)，观察到试管内液面上升，原因_________(用化学方程式表示)。

讨论分析后，同学们认为导致试管内液面上升还有另一种原因，请简要说明_______。

（2）为了进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了反应，小红设计了如下方案：

分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中(如图所示)，向试管A中滴加足量的稀盐酸，观察到的现象是_____，反应的化学方程式为__；向试管B中滴加氯化钡溶液，观察到的现象是___，反应的化学方程式为___。

虽然实验的现象不同，但都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应。

（3）实验过程中需要吸收CO2时，大多会选择NaOH溶液，但是，检验CO2时常常选择新配制的澄清石灰水，请简要解释原因________。

用如图所示装置（夹持固定仪器省略）来探究二氧化碳的相关性质。在不打开装置的情况下，将Y形管倾斜，使稀硫酸与碳酸钠充分反应，即可产生二氧化碳。（提示：棉花的作用是防止反应速率过快，导致泡沫堵塞导管）

（1）观察Y形管B的现象，可以证明二氧化碳的性质是_____；在Y形管B中，只要用两张湿润蓝色石蕊试纸，即可证明二氧化碳的密度大于空气，则湿润蓝色石蕊试纸放置方法是_____。

（2）Y形管C中观察到紫色石蕊溶液变红，澄清石灰水先变浑浊后变澄清，试分析其可能的原因_____。

（3）证明CO2不燃烧也不能支持燃烧的操作方法是_____。

（4）有同学认为在A、B装置间添加_____（填“E”或“F”）装置，可以使实验更严密，不选择另一个装置的原因是（用化学方程式解释）_____。

（1）利用装置A、B制取并收集二氧化碳，选用的药品_____。检验二氧化碳是否集满的操作是在b处放置_____。

（2）制得的二氧化碳中含有水蒸气、氯化氢等杂质气体。气体通入C中的顺序是_____（填“c→d”或“d→c”）。D装置的作用是_____（用化学方程式表示）。

若用如图装置证明：使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸，不是水，也不是二氧化碳。有以下操作，应采取的操作顺序是_____（填序号，其中①②③可重复使用）

①从b端通N2

②打开分液漏斗活塞，向广口瓶中滴加适量水

③从a端通CO2

④将干燥的蓝色石蕊试纸放入广口瓶中