【题目】看图回答下列问题。
(1)图一中能够分泌胆汁的结构是[___]_____,其分泌的胆汁储存在胆囊中,最后入小肠。
(2)图二中能够体现出营养物质被消化的主要部位是[__]_____,X曲线所代表的物质是_____。
(3)图二中的C部位在图一中对应的器官是[__]_____,在该器官开始消化的物质是_____。
【答案】① 肝脏 D 小肠 淀粉 ③ 胃 蛋白质
【解析】
此图是有关食物的消化和营养物质的吸收的图。图一是消化系统结构图,包括①肝脏,分泌胆汁;②小肠,是消化食物和吸收营养物质的主要器官;③是胃,初步消化蛋白质;④是胰腺,分泌胰液。图二是营养物质的消化曲线图。A代表口腔,初步消化淀粉;B代表咽和食道,不对任何营养物质起作用;C代表胃,初步消化蛋白质;D代表小肠,能对淀粉、蛋白质和脂肪起消化作用,E代表大肠。X曲线代表淀粉,在口腔内开始被消化;Y曲线代表蛋白质,在胃内开始被消化;Z曲线代表脂肪,在小肠内消化。
(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是①肝脏,是人体内最大的消化腺,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入十二指肠内,对脂肪起乳化作用。
(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官,图二中,D处能将所有的营养物质消化,所以能够体现出营养物质被消化的主要部位是D小肠。淀粉在口腔中开始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖,然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖,所以X曲线代表淀粉。
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是③胃,该器官内腺体所分泌的消化液中含有胃蛋白酶,在该器官内开始被消化的物质是蛋白质。
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【题目】读图理解
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(1)图中①是______;②是_______;③是________。
(2)在显微镜下观察人血涂片时,视野中呈红色、数量最多的是_________。
(3)当人体患急性炎症,化验血液时往往发现数量增多的是_______。
(4)在某次地震中很多人受伤,必须通过输血进行抢救,大量输血的时候,以输_______血为原则。作为一个健康公民,应当积极参加义务献血。
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【题目】如图是花的结构示意图,请回答下列问题
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(1)花粉存在于[ ]_______中,花成熟后,花粉落到[ ]_________上完成传粉。
(2)图中⑤将来发育成________,图中⑥将来发育成__________。
(3)为了弥补自然状态下传粉的不足,人们常常给植物进行_____________。
(4)根吸收的水分和无机盐是通过_________运达花的各部分的。
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【题目】图是动、植物细胞结构示意图,下列有关说法不正确的是( )
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A. ①控制物质进出细胞 B. ⑦呼吸作用的主要场所
C. ⑤主要存在于植物细胞 D. ③光合作用的场所
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【题目】保护生态环境,是我们所有人共同的责任,如图是一个草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题。
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(1)除图中所示组成成分外,该生态系统的组成成分还应有_________和_________。
(2)该食物网中共包含_________条食物链,其中属于第二营养级的生物有_________。
(3)若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染,一段时间后,体内该有毒物质含量最高的生物是_________。
(4)该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是_________。
(5)生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定,这种相对稳定的状态称为_________。
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【题目】据图回答
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的_____方式,属于_____生殖.此种方式又可分为_____和_____.
(2)①称为_____,②称为_____.①与②结合时应当使①与②的_____紧密结合,以确保①的成活.
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【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”时,某生物兴趣小组设计了如下实验方案:请你分析并回答下列问题:
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(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,______ 号和_____ 号是一组对照实验。
(2)B号试管中将馒头碎屑与唾液搅拌的目的_______。
(3)若将三支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出,A号试管中的物质不变蓝,原因是唾液中含有________,它能将馒头中的淀粉分解成_______。
(4)实验表明,馒头变甜与 ______ 、 _______ 和________ 都有关系。
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