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    9．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育世代相续，生生不息．

    分析 生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．

    解答 解：生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延．保证生命的连续性．发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡．生长与发育同时进行，生长是发育的基础．
    故答案为：发育；

    点评 解此题的关键是理解生命在生物圈中的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题

    （1）写出图中数字所指结构名称
    ②DNA  ③细胞核
    （2）从细胞结构上看，细菌和青霉、酵母菌的最主要区别是没有成形的细胞核．所以细菌属于原 核生物．
    （3）细菌的生殖方式是分裂生殖，图中酵母菌所示的生殖方式是出芽生殖．
    （3）图中生物由于都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活．
    （4）图中不能独立生活的是D（用字母表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．人体的发育起点是受精卵．人体由细胞构成，细胞经过分裂、生长和分化 形成组织，进而形成器官、系统和人体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．一位同学将一个透明塑料袋套在一株盆栽植株上，并将下口紧扎于茎的基部．一昼夜后，他发现塑料袋内壁出现很多水珠．这些水珠主要来自（　　）
    A．叶的光合作用B．叶的蒸腾作用C．叶的呼吸作用D．根的呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．探究“种子萌发的环境条件”中，小风以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如表，请分析回答：
    瓶号1234
    种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子
    环境条件不放水，置于温暖处放适量水，置于温暖处放适量水，置于冰箱保鲜层放过量水，置于温暖处
    （1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发．
    （2）如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择2号和4号瓶为一组对照实验．
    （3）1号瓶和3号瓶不能（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是有两个变量．
    （4）即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发．因此，小凤所用的种子应具有完整（活）的胚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网．请根据图分析回答下列问题：
    （1）这个食物网由4条食物链构成．
    （2）此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统．
    （3）对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是绿色植物→鼠→猫头鹰．
    （4）猫头鹰体内的有机物最终是来源于植物进行的光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不能使大棚内作物增产的做法是（　　）
    A．增加二氧化碳浓度B．增加氧气浓度
    C．增大昼夜温差D．延长光照时间

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．以生物相似的程度和亲缘关系的远近为依据，可将不同的生物加以分门别类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．亲代的性状是通过（　　）传递给后代的．
    A．体细胞B．生殖细胞C．细胞核D．生殖器官

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