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如图是同学们非常熟悉的五类动物,它们与我们人类的生活密切相关,有些是我们人类的好朋友.请根据已有的知识和生活常识回答下列问题.
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(1)A类生物终生生活在
 

(2)B虽然也在水中生活,但它与A类不同,理由是
 

(3)真正的陆生脊椎动物开始于
 
类.(填字母)
(4)生殖过程发生在水中的是
 

(5)E与D都能飞行,但E与D
 
(填“是”或“不是”)同一类群的生物.E属于
 
动物,理由是
 

(6)这五类动物的共同特征是
 
,统称为
 
动物.
分析:鱼类的特征有终生生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,如青蛙等.
爬行动物的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分,体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,卵生.
鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
哺乳动物的主要特征体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳.
解答:解:图中A是鲫鱼属于鱼类,B是大鲵属于两栖动物,C是保护属于爬行动物,D是啄木鸟属于鸟类,E是蝙蝠属于哺乳动物.
(1)A类生物是鱼类终生生活在水中,鹰鳃呼吸用鳍游泳.
(2)B虽然也在水中生活,但它与A类不同,理由是幼体用鳃呼吸;成体用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,属于两栖动物.
(3)爬行动物雌雄异体,体内受精,卵生,卵外有坚韧的卵壳保护,因此爬动物的生殖发育,完全摆脱了对水的限制.所以爬行动物才能成为真正的陆生脊椎动物.因此真正的陆生脊椎动物开始于C爬行类动物.
(4)鱼类、两栖类都是体外受精,精子和卵细胞在水中结合形成受精卵;而爬行类、鸟类和哺乳类都是体内受精,精子和卵细胞在体内结合形成受精卵.因此生殖过程发生在水中的是A鱼类和B两栖类.
(5)家鸽的前肢变成翼,被覆羽毛,有发达的胸肌,有气囊,因此属于鸟类,而蝙蝠体表被毛,胎生哺乳.因此蝙蝠属于哺乳动物.所以E与D都能飞行,但E与D 不是同一类群的生物.E属于哺乳动物,理由是它的体表有体毛,胎生哺乳,具备哺乳类的特征.
(6)脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物的体内没有脊柱.因此这五类动物的共同特征是身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱,统称为脊椎动物.
故答案为:
(1)水中  
(2)幼体用鳃呼吸;成体用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸  
(3)C  
(4)A和B  
(5)不是;哺乳;它的体表有体毛,胎生哺乳,具备哺乳类的特征;
(6)身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱; 脊椎
点评:解答本题的关键是熟练掌握五类动物的主要特征.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是同学们非常熟悉的几套实验装置,请认真分析并回答下列问题.

(1)甲装置可以用来验证光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳
.若此装置需要一个对照实验,对照实验装置的水槽中应装有

(2)乙装置可以用来验证
光合作用产生氧气
光合作用产生氧气

(3)丙装置是验证
萌发的种子呼吸释放出大量二氧化碳
萌发的种子呼吸释放出大量二氧化碳
的实验.
(4)丁装置可以用来验证植物的哪几种现象?
光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
,若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处?
有不妥之处
有不妥之处
,若有,应如何改进?
塑料袋应扎在茎的基部
塑料袋应扎在茎的基部
,若用来验证呼吸作用,装置应放在
黑暗
黑暗
的地方.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是同学们非常熟悉的5种动物,它们与我们的生活关系密切.请回答下列问题:
(1)A类终生生活在水中,它们身体呈
形,运动方式是
游泳
游泳
,运动器官是
,用
呼吸.
(2)B是一种典型的
节肢
节肢
动物.体表的
外骨骼
外骨骼
既保护和支持了内部结构,又能有效地防止体内水分蒸发,这是其适应陆地生活的重要原因.
(3)C是一种常见的
环节
环节
动物.其体壁能够分泌黏液,使体壁始终保持湿润,以保证其正常的
呼吸
呼吸
,同时能减少与土壤的摩擦.
(4)D类多数能在天空中飞翔,其飞行的器官是
,其飞行时,空气进入肺→气囊→肺.这样的呼吸方式叫
双重呼吸
双重呼吸

(5)E
胎生哺乳
胎生哺乳
的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率.
(6)A、D、E所代表的三类动物的共同特点是
身体背部都有脊椎骨组成的脊柱
身体背部都有脊椎骨组成的脊柱
,属于
脊椎动物
脊椎动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

(10分)如图是同学们非常熟悉的几种动物,它们与我们的生活关系密切,是人类的好朋友。请回答下列问题:

(1)A类终生生活在水中,身体一般呈        ,用       呼吸;用       游泳。

(2)B类有喙无     ;被覆      ;前肢变成        ;呼吸方式是特殊的        

(3)C动物一般体表       ;体温恒定;牙齿分化为          ;体内由     把体腔分为胸腹两部分。

 

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科目:初中生物 来源:2014届山东省枣庄市五校联合七年级上学期第二次单元质量检测生物试卷 题型:综合题

(10分)如图是同学们非常熟悉的几种动物,它们与我们的生活关系密切,是人类的好朋友。请回答下列问题:

(1)A类终生生活在水中,身体一般呈        ,用       呼吸;用       游泳。

(2)B类有喙无     ;被覆       ;前肢变成         ;呼吸方式是特殊的        

(3)C动物一般体表       ;体温恒定;牙齿分化为          ;体内由     把体腔分为胸腹两部分。

 

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