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    2．花生和鱼在身体的结构层次上的不同点是花生没有（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

    分析 植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体；通过比较就会得出不同点是系统．

    解答 解：植物体花生的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体鱼的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体，通过比较就会得出不同点是系统．
    故选：D

    点评 本题主要考查了生物体的结构层次，动植物体结构层次的不同点是植物体没有系统．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．人类精子中染色体组成的是（　　）
    A．22条+X或22条+YB．22条+XC．22对+X或22对+YD．X、Y

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．如表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录：
    试管加入的物质温度加入试剂
    （充分摇匀）    		实验现象
    1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃碘液
    2号馒头碎屑+2毫升清水37℃碘液
    （1）本实验中，滴入碘液充分摇匀后，变成蓝色的是2号试管．
    （2）在该实验中，馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，转变成麦芽糖．
    （3）在本实验中，将温度控制在37℃是为了模拟人体温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．图一为植物根尖结构示意图，图二为木本植物茎的结构模式图．请据图回答：
    （1）从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖．图一中的A是根冠，主要起到保护作用．
    （2）根的生长，一方面依靠[B]分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面依靠[C]伸长区细胞的生长增大细胞的体积．
    （3）观察图二，木本植物茎的最外层是[1]树皮，中央比较疏松的是[5]髓．
    （4）[3]形成层具有旺盛的分裂能力，向外分裂产生新的[2]韧皮部，向内分裂产生新的[4]木质部，茎因此会逐年加粗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．人体离不开营养物质，大米作为重要的粮食作物，为人体的生命活动提供了能量保障．全球半数以上的人口以大米为主食．我国科学院院士袁隆平先生用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献．下面是大米在人体内的主要变化，请分析回答问题：
    （1）大米的主要成分是淀粉，人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有唾液、肠液和胰液；淀粉最终在小肠内以葡萄糖的形式被吸收进入血液．
    （2）葡萄糖随血液循环到达心脏后，首先到达心脏的右心房，然后经过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后经主动脉运离心脏，运至全身．
    （3）葡萄糖随部分血液流到肾脏（图示）后，血液中的部分葡萄糖经过[④]肾小球的滤过作用进入原尿，在[⑤]肾小管处它又被重新吸收回到了血液中．
    （4）葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处，在 那里它被分解成二氧化碳和水，同时释放能量．这样，大米的重要使命就完成了．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．种子需要的无机盐（　　）
    A．由叶吸收B．由根吸收
    C．由叶和根同时吸收D．不是吸收的

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．珊瑚虫属于腔肠动物，它的结构简单，有口无肛门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．毁林开荒的主要恶果是（　　）
    A．减少了木材的产量B．破坏了当地动物
    C．造成农林害虫大量繁殖D．破坏了自然界的生态平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．地方性甲状腺肿（大脖子病）的病因是（　　）
    A．甲状腺素过多B．因缺钾不能合成甲状腺素
    C．肾上腺素过少D．因缺碘不能合成甲状腺素

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