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    下列不是由真菌引起的植物疾病的是（　　）
    A、烟草花叶病
    B、棉花枯萎病
    C、小麦叶锈病
    D、玉米瘤黑粉病
    考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
    专题：
    分析：有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题．
    解答：解：有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病．如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病．有的真菌寄生在小麦、棉花、水稻等植物的体内，使之患小麦叶锈病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病．烟草花叶病是由植物病毒引起的．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键点：臂癣、足癣等皮肤病以及小麦叶锈病、棉花枯萎病和水稻稻瘟病等是由真菌引起的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    播到地里的种子，并不一定都能萌发，因为种子萌发需要满足一定的内部和外界条件．下面是某小组对种子萌发所需温度条件的探究方案，请你帮助完成．
    探究方案：
    ①选取饱满及大小
     
    和无病害的同品种小麦种子若干．
    ②取三个清洁的罐头瓶，贴上标签并编号，瓶内各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀摆放
     
    粒小麦种子，然后依照表中的处理方式操作．
    编号内容 1 2 3
    处理方式 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖
    置于60℃恒温箱 置于25℃恒温箱 置于5℃恒温箱
    ③此实验的实验组为
     
    号．
    ④得出结论：
     
    ．
    ⑤小麦种子将来能发育新的植株的结构是
     
    ，其营养物质贮存在
     
    ，与大豆种子相比具有不同的结构是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据生态系统中生产者、消费者和分解者的关系示意图回答问题．

    （1）图中代表生产者的是
     
    ；代表消费者的有
     
    ；代表分解者的是
     
    ．（填写序号）
    （2）生产者、消费者和分解者组成了生态系统的
     
    部分，此外生态系统还有
     
    部分，如
     
    、
     
    、水等．
    （3）请将生态系统的组成进行归纳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于简单反射的是（　　）
    A、小孩见到白大褂便开始哭闹
    B、鹦鹉见到客人会说“你好”
    C、某人听到哀乐会伤心欲绝
    D、吃到面包便会分泌唾液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系正确的是（　　）
    A、DNA→基因→染色体
    B、基因→DNA→染色体
    C、染色体→DNA→基因
    D、DNA→染色体→基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中，不属于真菌的是（　　）
    A、酵母菌B、灵芝C、球菌D、青霉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是（　　）
    A、生物离不开环境，但一般不影响环境
    B、生物与环境之间相互联系，相互影响
    C、影响生物生活的生物因素是指不同生物之间的相互作用
    D、生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    视野中的细胞和气泡的主要区别是（　　）
    A、细胞具一定的形态，而气泡多为圆形、往往有粗而黑的边缘
    B、在染色的细胞中都可看到细胞核，而气泡中没有
    C、细胞不是完全透明的，气泡完全透明
    D、A、B、C都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体肺部与血液进行气体交换示意图，根据图回答：
    （1）肺泡是气体交换的场所，在肺泡外包绕着丰富的
     
    ，它们的壁都是由一层
     
    构成，有利于气体交换．
    （2）肺泡中的氧气，依次穿过
     
    和
     
     两层壁扩散到血液里．

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