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    小亮发现一池塘边有许多受精卵（甲），心想：这是什么生物的受精卵（乙）？于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵（丙）：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙（丁）．请回答：
    （1）以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是______；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的？______法．
    （2）请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由：______
    （3）你知道青蛙对人类有哪些益处？你有哪些保护青蛙的行动？
    答：甲乙丙丁四句叙述中只有乙是问句．小亮是先发现，然后继续观察，发现蝌蚪与幼蛙之间在形态结构和生活习性方面差异很大，属于变态发育，即幼体与成体在形态结构和生活习性等方面差异很大，这种发育方式就是变态发育．青蛙是人类的好朋友，以害虫为食物，可以消灭害虫；青蛙作为动物还可以维持生态平衡．我们应该从自我做起不捕捉青蛙，禁止捕杀，拒绝吃青蛙肉等保护行动．
    故答案为：
    （1）乙；观察法
    （2）幼体（蝌蚪）与成体形态结构与生活习性差异很大
    （3）维持自然界的生态平衡，消灭农业害虫等；应该从自我做起不捕捉青蛙，禁止捕杀，拒绝吃青蛙肉等保护行动．
       （只要言之有理给分）
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2005?茂名）小亮发现一池塘边有许多受精卵（甲），心想：这是什么生物的受精卵（乙）？于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵（丙）：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙（丁）．请回答：
    （1）以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是
    乙
    乙
    ；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的？
    观察
    观察
    法．
    （2）请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由：
    幼体与成体形态结构生活习性差异很大
    幼体与成体形态结构生活习性差异很大

    （3）你知道青蛙对人类有哪些益处？你有哪些保护青蛙的行动？

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    小亮发现一池塘边有许多受精卵(甲)，心想：这是什么生物的受精卵(乙)?于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵(丙)：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙(丁)。请回答：
    (1)以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是________；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的?___________。
    (2)请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由：_________________________________________。
    (3)你知道青蛙对人类有什么益处?你有哪些保护青蛙的行动?______________________________________________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小亮发现一池塘边有许多受精卵(甲)，心想：这是什么生物的受精卵(乙)?于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵(丙)：

    只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙(丁)。请回答：

    (1)以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是         ；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的?         法。

    (2)请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由：                          

    (3)你知道青蛙对人类有什么益处?你有哪些保护青蛙的行动?

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    科目：初中生物 来源：2006-2007学年江苏省南通市如皋实验中学八年级（上）段考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    小亮发现一池塘边有许多受精卵（甲），心想：这是什么生物的受精卵（乙）？于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵（丙）：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙（丁）．请回答：
    （1）以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是______；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的？______法．
    （2）请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由：______
    （3）你知道青蛙对人类有哪些益处？你有哪些保护青蛙的行动？

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