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11.提出科学的生物命名法的植物学家是(  )
A.达尔文B.巴斯德C.林奈D.列文虎克

分析 林奈是瑞典自然学者,现代生物学分类命名的奠基人.他在生物学上的成就是发明了双名制命名法.

解答 解:自然界中的生物种类极其繁多,每种生物都有它自己的名称.由于世界上各种语言之间差异很大,同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法.名称不统一,常常造成混乱,妨碍了学术交流.1768年,瑞典著名的植物学家林奈(Carolus Linnaeus,1707-1778)在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法,按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略.双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;命名者姓名部分为正体.例如,银杏(Ginkgo  biloba  L.)中的Ginkgo表示属名,biloba  L.表示种加词,即种本名.可见C符合题意.
故选:C.

点评 注意查阅相关的资料,了解双命名法的内容,这部分知识是重点,注意掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关动植物细胞结构的叙述中,正确的是(  )
A.都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等结构
B.植物细胞可能具有细胞壁叶绿体和液泡等动物细胞不具有的结构
C.植物细胞的根毛细胞与动物细胞相比,具有的特殊结构有细胞壁、叶绿体和液泡
D.与动物细胞相比,植物细胞多了叶绿体、液泡和细胞核等结构

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是我们学习过的五种动物,请回答有关问题:
(1)上述类群中A属于无脊椎动物,它的体表有外骨骼,可以起保护和支持作用,并能防止水分蒸发,适应陆地生活.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鳃.
(3)C属于两栖动物,它用肺呼吸,也需要皮肤辅助呼吸.
(4)从体温来说,D和E都属于恒温动物.但在生殖发育方面D的特点是卵生,E的特点是胎生哺乳.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.探究“光对鼠妇分布的影响”时:提出的问题是光会影响鼠妇的分布吗?
(1)你作出的假设是光会影响鼠妇的分布.
(2)该实验中的变量是光,在设计实验时,每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的平均值.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?不可以、因为各放1只鼠妇会有偶然性.
(3)如果探究“湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是湿度,实验结束后要将鼠妇放回大自然.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是肌肉的协作关系示意图,请根据图分析完成下列各题.
(1)肌肉①的名称是肱二头肌;肌肉②的名称是肱三头肌.
(2)该图表示的运动是屈肘.
(3)运动不仅靠运动系统来完成,还需要神经系统、消化系统、呼吸系统以及循环系统等的协调配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是尿液形成示意图,请分析:
(1)形成尿液的主要器官是肾脏.它由100多万个肾单位构成.
(2)形成尿的过程中,血液经过[③]肾小球滤过作用形成原尿,经过[④]肾小管的重吸收作用形成尿液.
(3)如果尿液中出现红细胞,则可能是图中的[③]发生炎症,此时对血液进行化验,会发现白细胞(某种血细胞)数量值偏多. 如果尿液含有葡萄糖,可能是因为胰岛分泌的胰岛素分泌不足而引起的.
(4)尿的形成是连续的,但尿的排出是间歇的,因为膀胱具有暂时贮存尿液的功能,憋尿易使该结构功能下降,青少年应避免这种行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列哪项不是动物保护色的意义(  )
A.吓跑天敌B.适应环境C.躲避敌害D.利于捕食

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.2011年5月中旬以来,德国爆发肠出血性大肠杆菌疫情,在不到一个月的时间里造成欧洲9个国家至少2200多人患病,其中470人出现肾衰竭症状,至少22人死亡.患者的症状是出血性腹泻,血管和肾功能受损,最严重时导致溶血性尿毒综合征,最终肾衰竭而死.目前,已查明本次疫情是由一种名为“Husec 41”肠出血性大肠杆菌变种引起的.这种病菌可通过食物、水和接触动物等直接传播.
(1)肠出血性大肠杆菌变种“Husec 41”是引起该疫情的病原体,这种急性肠道病具有流行性和传染性的特点.从传染病流行的基本环节来看,这种急性肠道病的传播途径是食物、水和接触动物等.
(2)大肠杆菌(如图所示)与人体内细胞相比,在细胞结构上的主要区别是前者细胞中没有成形的细胞核.
(3)为了预防肠出血性大肠杆菌疫情的继续蔓延,请你以世界卫生组织的名义提出预防措施(提出一点即可):出现类似急性肠道病症状的病人,要早报告、早隔离、早治疗;.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列不属于艾滋病传播途径的是(  )
A.握手和拥抱B.输入血液制品C.性接触D.注射毒品

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