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    在寿光的稻田一带，农户有家养慈伦鸡的习惯，这使得传统鸡种得以延续，科研人员利用这些鸡种，经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种．下列有关叙述正确的是（ ）
    A．新品种的培育过程体现了遗传的多样性
    B．新品种的培育过程体现了生物种类的多样性
    C．鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而习得的
    D．家养的几只母鸡先后出现抱窝现象，这属于学习行为
    【答案】分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．杂交育种利用的是基因的多样性，据此解答．
    解答：解：A、每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．杂交育种利用的是基因的多样性，符合题意．
    B、由A可知，B不符合题意．
    C、动物的行为包括先天性行为和学习行为，前者是通过遗传因素决定的，后者是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而习得的，鸡天生就会觅食，是先天性行为，听到人的呼唤就知道聚集来，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而习得的，属于学习行为．不符合题意．
    D、家养的几只母鸡先后出现抱窝现象，属于繁殖行为，是先天性行为，是由遗传物质决定的．不符合题意．
    故选：A
    点评：这部分内容在考试中经常出现，注意理解和掌握．
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    （2011?潍坊）在寿光的稻田一带，农户有家养慈伦鸡的习惯，这使得传统鸡种得以延续，科研人员利用这些鸡种，经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种．下列有关叙述正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    在寿光的稻田一带，农户有家养慈伦鸡的习惯，这使得传统鸡种得以延续，科研人员利用这些鸡种，经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种。


    1. A.
      新品种的培育过程体现了遗传的多样性
    2. B.
      新品种的培育过程体现了生物种类的多样性
    3. C.
      鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而习得的
    4. D.
      家养的几只母鸡先后出现抱窝现象，这属于学习行为

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    科目：初中生物 来源：2011年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）生物 题型：选择题

    在寿光的稻田一带，农户有家养慈伦鸡的习惯，这使得传统鸡种得以延续，科研人员利用这些鸡种，经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种。

    A．新品种的培育过程体现了遗传的多样性

    B．新品种的培育过程体现了生物种类的多样性

    C．鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而习得的

    D．家养的几只母鸡先后出现抱窝现象，这属于学习行为

     

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    科目：初中生物 来源：潍坊 题型：单选题

    在寿光的稻田一带，农户有家养慈伦鸡的习惯，这使得传统鸡种得以延续，科研人员利用这些鸡种，经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．新品种的培育过程体现了遗传的多样性
    B．新品种的培育过程体现了生物种类的多样性
    C．鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而习得的
    D．家养的几只母鸡先后出现抱窝现象，这属于学习行为

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