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    植物通过
    蒸腾
    蒸腾
    作用散失水分，可以促使水的吸收与运输，协助溶解在水中的
    无机盐
    无机盐
    在体内运输．
    分析：植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义．
    解答：解：植物通过蒸腾作用散失水分，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．
    故答案为：蒸腾；无机盐．
    点评：植物蒸腾作用的意义是中考的热点，要注意理解掌握．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图1所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3-4小时后，取其茎进行横切（图2所示），观察并回答下列问题：图2
    （1）图1、图2中变红的结构分别是
    叶片（或叶子）；导管（或木质部）
    叶片（或叶子）；导管（或木质部）
    ．这一实验说明了植物根吸收的水分是通过
    导管
    导管
    输送到植物的各个器官的．
    （2）从植物体的结构层次看，图2中的属于
    分生
    分生
    组织，该组织细胞经过分裂向外可形成
    韧皮部
    韧皮部
    ．
    （3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是叶片上的气孔张开，以利于水分的散失，从而提高植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用，缩短实验时间．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?聊城）把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：

    （1）图一中变红的结构是
    叶片（或叶子）
    叶片（或叶子）
    ，图二中变红的结构是
    [2]导管（或[5]木质部）
    [2]导管（或[5]木质部）
    ．这一实验说明了植物根吸收的水分是通过
    [2]导管
    [2]导管
    输送到植物的各个器官的．
    （2）图二中的
    3
    3
    是
    形成层
    形成层
    ，从植物体的结构层次看，属于
    分生
    分生
    组织，该组织细胞经过分裂向外可形成
    [4]韧皮部
    [4]韧皮部
    ．
    （3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是叶片上的气孔
    张开
    张开
    ，以利于水分的散失，从而提高植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用，缩短实验时间．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?高安市一模）连续的雨水天气给我们的出行带来了很多不便．植物体吸收的水分绝大部分通过
    蒸腾
    蒸腾
    作用散失到大气中，只有极少部分真正用于各项生理过程和保留在植物体内．如植物的光合作用的原料就需要水，同时还需要
    二氧化碳
    二氧化碳
    的参与，才能释放出氧气，从而维持生物圈中的碳氧平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?南安市质检）永春牛姆林自然保护区被誉为闽南的西双版纳，这里动植物种类繁多，有牛姆林“镇山之宝”之称的青钱柳，有野生脊椎动物118种，其中蟒蛇、穿山甲、苏门羚、大灵猫、小灵猫、鹰类、白鹇等11种动物属国家重点保护对象．请回答：
    （1）白鹇是一种鸟类，其运动方式主要是
    飞行
    飞行
    ，与之相适应的特点是
    前肢变为翼
    前肢变为翼
    （举一点）．
    （2）大灵猫、小灵猫为
    哺乳
    哺乳
    动物，其胚胎发育方式为
    胎生
    胎生
    （填卵生或胎生）．
    （3）青钱柳又名摇钱树，和裸子植物相比，其种子外有
    果皮
    果皮
    包被，属于被子植物．
    （4）牛姆林自然保护区属于
    森林
    森林
    生态系统，区内丰富的动植物资源体现了生物
    种类　（或“基因”）
    种类　（或“基因”）
    的多样性．
    （5）牛姆林植物繁茂，是天然的避暑胜地．区内植物通过
    蒸腾
    蒸腾
    作用能降低气温、增大湿度；而通过
    光合
    光合
    作用能增高空气的含氧量．

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