【题目】人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表2所示。
表2：人类眼皮性状遗传调查
请分析回答：
(1)单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的 片段。
(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为 。
(3)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是 。
A. DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd
(4)假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质 改变。
【答案】(1) DNA (2)相对性状 (3)D (4)没有发生
【解析】
试题分析：（1）遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，DNA分子上具有特定 遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。基因一个是有特定遗传信息的DNA片段，一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的， 基因是决定生物性状的最小单位。
（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，故这在遗传学上称为相对性状。
（3） 显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。从第③组调查的结果可以看 出，父母都是双眼皮，而子女中出现了单眼皮。控制单眼皮的基因，一定来源于父亲母亲，控制单眼皮的基因在父母那里没有表现出来，只表现双眼皮，因此控制单 眼皮的基因是隐性基因，控制双眼皮的基因是显性基因。如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。因此子女单眼皮的基因组成是dd，d一定来源于父母，因此 双亲中双眼皮的基因组成是Dd，单眼皮的基因组成是dd。可见D符合题意。
（4）假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，而体内控制眼睑性状的基因没有改变还是dd，因此是不可遗传的变异．故她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质没有发生改变。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是桃花结构模式图，请根据图回答：
（1） 和 是最重要的部分，因为它们与将来果实和种子的形成有直接关系。
（2）将来会发育成果实的是 [ ] ，而它内部的 会发育成种子。
（3）一般情况下，植物要结出果实，需经过开花、传粉、受精和结果四个阶段，如果树在开花季节若遇到连绵的阴雨天气，会导致果树减产，原因就是阴雨天气影响了 造成的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）该图所示神经结构叫 ，图中⑤表示感受器，⑤的功能是 。
（2）小明在生病进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗。“战栗”是一种反射活动，此反射活动完成的途径是 （用图中的序号和箭头表示）。而后感觉到疼痛，小明的痛觉是在 产生的，先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有 功能。
（3）若②损伤了，在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”？ ；是否会产生疼痛？ 。（填“是”或“否”）
（4）图中甲是 集中的地方。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请据图回答：
（1）曲线AB段表示 时肺内气压的变化。
（2）曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都 。
（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的 处，此时肺内气压与大气压的值 。
（4）在曲线AB．BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：AB ；BC 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图，下列表述正确的是（ ）
A. 曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态
B. 曲线AB段表示呼气，膈肌为舒张状态
C. 曲线BC段表示吸气，胸腔容积变大
D. 呼气结束点为B点，此时肺内外气压相等
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图所示发生在绿色植物体内的某些生理过程，其中①代表氧气的，ABC分别表示生理过程，请据图回答：
（1）植物所需的水分主要通过根部的__________吸收后，由茎中的＿＿＿＿＿＿运输到叶片后，通过＿＿＿＿（生理过程）散失到大气中。
（2）氧气和二氧化碳是如何进出植物细胞的呢？某同学制作了叶片横切面的切片，放在显微镜下观察，结果发现＿＿＿＿＿是植物进行气体交换的“窗口”。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示海洋生态系统中部分生物，箭头表示他们之间的食物关系。
（1）该生态系统中生物所需能量的最终来源是________；有机物的制造者是________。
（2）写出该生态系统中最长的一条食物链
________________________________。
（3）该生态系统中的物质和_______分别是沿着食物链和食物网循环和流动的。
（4）若该海域受到污染，由于生物富集作用，该食物网中的_______（填生物名称）体内积累的污染物浓度最高。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察下图，回答下列问题
（1）该图为在光学显微镜下看到的 细胞模式图，因为该细胞有 、 和 。（填名称）
（2）在植物的根细胞中没有的结构是 。
（3）刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要是 ，它来自图中结构 。
（4）遗传物质主要存在的结构是 。
（5）与光合作用有关的结构是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导农业生产。下图是某研究小组在大棚内种植番茄进行相关实验所测结果，请据此回答。
（1）图甲是密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度变化情况，其中表示番茄进行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳的是曲线 段， 在此时积累的最多。
（2）从图乙可以看出，与P点相 比，Q点单株光合强度明显减弱。 原因是番茄种植密度过大，叶片彼此遮挡，通风不畅， 和 两个光合作用的主要外界因素受到影响。图乙给我们的启示是，栽培农作物时要注意 。
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