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    13．人体吸入的氧气最终到达的部位是（　　）
    A．呼吸道B．肺泡C．血液D．组织细胞

    分析 呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个过程．

    解答 解：人体呼吸过程如图所示：

    组织细胞利用氧，将有机物氧化分解、释放能量，供人体生命活动的需要．即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，因此人体从外界吸入的氧气是被组织细胞利用的．
    故选：D

    点评 人体吸入氧气的目的是在氧气的参与下在组织细胞内氧化分解有机物释放能量，供人体生命活动的需要．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．表中是对某家庭成员两种特征的调查结果，请根据表格中内容判断第（1）-（5）题：
    组别父亲性状母亲性状子女性状
    第1组双眼皮单眼皮双眼皮、单眼皮
    第2组卷发卷发直发、卷发
    （1）人的单眼皮和双眼皮在遗传学上被称为相对性状．√
    （2）第一组中，若双眼皮（A）为显性，则父亲的基因组成为AA或Aa．×
    （3）第二组中，父母均为卷发，子女中出现了直发，这种现象在生物学上称为变异．√
    （4）在表中，能根据亲代和子代的性状判断出性状的显隐性的是第一组．×
    （5）男性体细胞中染色体组成是“22对常染色体+XY”，则其精子细胞中染色体数组成是“22条常染色体+XY”．×．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列对蒸腾作用理解不正确的是（　　）
    A．水分以水蒸气的形式从叶表皮的气孔散发到大气中
    B．移栽树木时应多保留树叶，增大其蒸腾作用
    C．为植物体各细胞输送水分和无机盐提供动力
    D．能改变周围环境的温度和湿度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题

    （1）在A、B两处填入恰当的词：A森林古猿；B受精卵．
    （2）产生卵细胞的器官是卵巢．B的形成发生在输卵管内，胎儿是在母体的子宫中发育．从胎儿到新生儿的产生需要一个过程是分娩．
    （3）青春期后的男孩子长胡须，这与性器官分泌的雄性激素有密切的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．每年的12月至次年3月期间都是人感染禽流感高发时段，2017年禽流感再次来袭．为控制H7N9的进一步蔓延，我们应该怎么做呢？根据所学知识，回答以下问题：
    （1）从传染病的起因看，H7N9禽流感病毒属于病原体；
    （2）从传染病流行的三个环节来看，给家禽注射H7N9禽流感疫苗能有效预防H7N9禽流感病，该措施属于保护易感人群．以此获得的免疫属于特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．人体内血液循环系统由心脏和相连的血管组成，血管有动脉、静脉和毛细血管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是（　　）
    A．清水、生理盐水B．生理盐水、碘液C．清水、碘液D．碘液、生理盐水

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．生物体细胞数目增多是细胞分裂的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．图是用显微镜观察血涂片时，在视野中看到的血液情况，请据图回答：
    （1）视野中看到数量最多的细胞的是红细胞，成熟时无细胞核．当它在人体内数量低于正常值时，人会患贫血．
    （2）视野中，个体最大的细胞是[D]白细胞，当人体某部位发生炎症时，这种细胞可能会在短时间内增多，它具有吞噬病菌的作用．

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