科目:初中生物 来源: 题型:
| A、通过增加种植密度,抑制杂草生长 |
| B、通过调整害虫的食物链,减少病虫害 |
| C、能够利用豆类植物固氮,提高土壤肥力 |
| D、通过增加单位土地的有效光合面积,提高光能利用率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、使用大光圈和平面反光镜 |
| B、使用大光圈和凹面反光镜 |
| C、使用小光圈和平面反光镜 |
| D、使用小光圈和凹面反光镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、北方的树干仍可进行光合作用 |
| B、冬季人们需氧量减少 |
| C、生物圈是一个统一的整体,大气是流动的,物质循环带有全球性 |
| D、冬季还有其他植物进行光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、体温是否恒定 |
| B、脊椎骨的有无 |
| C、是否生活在水中 |
| D、呼吸方式的不同 |
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